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人才培养方案

2022级

惠州卫生职业技术学院

助产专业

人才培养方案

专业主任：

唐娟

二级学院院长签印：

高丽玲

教务部长：

卢挺

主管校长签印：

祁银德

护理学院

二O二二年五月

目录

TOC\o1-1\h\z\u一、专业名称（专业代码） 4

二、入学要求 4

三、基本修业年限 4

四、职业面向 4

五、培养目标 4

六、培养规格 5

七、课程设置 8

八、教学进程总体安排 10

九、专业办学基本条件和教学建议 15

十、人才培养模式 30

十一、人才培养方案开发团队 31

一、专业名称（专业代码）

助产专业（专业代码520202）

二、入学要求

普通高中毕业生；中等职业学校毕业或具备同等学力者。

三、基本修业年限

本专业标准学制3年，弹性修业年限3～5年。

四、职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

对应行业（代码）

主要职业类别（代码）

主要岗位群或技术领域

职业类证书

医药卫生大类（52）

助产类

（520202）

卫生

414

41401

41402

1.育婴员

（4-14-01）

2.保育员

（4-14-02）（770101）

3.母婴保健员

（4-10-01-00）

4.医疗临床辅助服务员

（4-10-01-01）

5.公共营养师

（4-10-01-02）

6.健康管理师

（520801）

1.临床助产岗位

2.临床护理岗位

3.社区护理岗位

4.妇女保健

5.临床保健

1.护士执业资格证书

2.老年照护职业技能等级证书

3.失智老年人照护职业技能等级证书

4.幼儿照护职业技能等级证书

5.母婴护理职业技能等级证书

6.红十字救护员证书

7.全国医护英语综合等级证书

五、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握助产专业的基本理论、基础知识和职业技能，面向卫生行业的助产及妇幼保健等岗位群，能在临床各级医院、妇幼保健院、社区卫生服务中心、预防保健机构等单位从事妇产科护理、助产、母婴保健、社区卫生保健、健康教育等工作的高等技能型助产专门人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求：

（一）素质

1.坚定拥护中国共产党领导，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引

下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行

道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

4.勤于劳动、勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意

识，有较强的集体意识和团队合作精神；

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技

能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论；

2.掌握科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

3.熟悉与本专业相关的法律法规以及信息技术、绿色生产、环境保护、安全

消防等相关知识；

4.掌握护理基本理论和基本知识，有一定的基础医学和临床医学知识；

5.掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识；

6.掌握生命各阶段各系统常见疾病的护理教育及健康促进相关知识；

7.熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识；

8.掌握基本的急救知识和技能；

9.了解老年、中医、康复及精神科等专科护理知识；

10.掌握实用的助产专业知识，包括基础护理、内科护理、外科护理、产科护理、妇科护理、儿科护理、传染病护理、社区护理知识等。

（三）能力

1.职业发展能力

（1）具有职业生涯规划能力和基本的创新能力、创业思；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（4）具有劳动组织能力和决策能力；

（5）具备初步的管理能力和信息处理能力；

（6）具有较强的口头与书面表达能力。

2.专业能力

（1）能够应用护理程序为护理对象身体、心理、社会、文化等方面进行评估并提供整体护理的能力；

（2）具有良好的基础护理、专科护理及助产技术操作能力；

（3）能够对生命各阶段各系统常见疾病进行病情变化观察、治疗效果判断及药物不良反应处理；

（4