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古诗词教学中跨学科整合的实践路径
前言
大单元教学是指通过跨学科、跨单元的整合设计，将相关内容有机地结合在一起，形成一个系统化的学习框架。其核心在于从整体上把握教材内容，打破传统教学中的单一学科局限，将知识点与学生的实际生活经验紧密联系。大单元教学理念强调跨界整合、主题教学的思路，致力于培养学生的综合素质和自主学习能力。因此，在古诗词教学中，教师不仅要传授诗词的语言艺术和历史背景，还要帮助学生理解诗词中的情感、意境及其与社会、文化的联系。
许多语文教师虽然具备一定的教学经验，但在古诗词的深度理解与文化素养方面仍有较大差距。古诗词的教学需要教师不
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