2025年三明市泰宁县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

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2025年三明市泰宁县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名:__________考试时间:120分钟满分:100分

一、基础知识积累与运用(30分)

1.看拼音写词语。(10分)

huànggàiyínwēiyōuyǎ

_____________________________

línjūzhēnzhìshēntǐ

_____________________________

2.在下面的括号里填上合适的词语。(8分)

()的阳光()的树木()的歌声()的画

()地奔跑()地观察()地朗读()地玩耍

3.选词填空。(8分)

(居然果然突然)(虽然但是)

①雨停了,他()想去公园,可是外面下起了大雨。

②我()想到这个问题,可是不知道怎么回答。

③他学习()很努力,成绩()很好。

4.辨析组词。(4分)

漠()蜜()坪()暖()

膜()蜜()报()楠()

二、阅读理解(40分)

(一)课内阅读(20分)

阅读《走月亮》片段,回答问题。

走月亮,走月亮,

月光明亮,照进我的小屋。

走月亮,走月亮,

月光明亮,照在我身上。

月光落在葡萄架上,

照在瓦上,照在一般高矮的树林边。

走月亮,走月亮,

月光明亮,照在溪流上。

溪流的光,像月光一样,

洒在青石上,洒在石子边。

走月亮,走月亮,

我和阿妈,走在溪流边。

1.概括这段话的主要内容。(6分)

2.“我和阿妈,走在溪流边”这句话表达了作者怎样的心情?(4分)

3.画“”的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(4分)

4.你从这段话中感受到了怎样的亲情?(6分)

(二)课外阅读(20分)

阅读短文,回答问题。

小小的发现

今天,我在院子里玩,发现一只蚂蚁正在搬一块比它身体大好几倍的面包渣。它用头顶着面包渣,一步一步地往前走。可是,走了没多远,面包渣就掉下来了。蚂蚁没有灰心,它又用两只前腿托着面包渣,继续往前走。可是,面包渣还是掉了。蚂蚁试了一次又一次,最后终于把面包渣搬回了洞里。

我仔细观察了这只蚂蚁,它真是一种坚持不懈的小动物。我明白了,做任何事情都要有耐心,不能半途而废,这样才能取得成功。

1.短文主要写了什么?(4分)

2.蚂蚁搬面包渣遇到了什么困难?(6分)

3.“我明白了,做任何事情都要有耐心,不能半途而废,这样才能取得成功。”这句话在文中起什么作用?(4分)

4.你从这个故事中得到了什么启示?(6分)

三、习作(30分)

题目:一件令我难忘的事

要求:内容具体,感情真挚,语句通顺,书写工整。不少于400字。

---

答案与解析

一、基础知识积累与运用(30分)

1.看拼音写词语。(10分)

范围银威优雅

林居真挚身体

解析:考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力。注意“范围”“银威”“林居”等易错字的书写。

2.在下面的括号里填上合适的词语。(8分)

明媚繁茂动听美丽

飞快仔细大声开心

解析:考查学生选词填空的能力,注意词语的搭配。

3.选词填空。(8分)

虽然但是果然

虽然但是居然

解析:考查学生对关联词语的理解和运用能力。

4.辨析组词。(4分)

冷漠蜜蜂草坪温暖

薄膜蜜蜂报纸楠木

解析:考查学生对同音字的辨析能力。

二、阅读理解(40分)

(一)课内阅读(20分)

1.概括这段话的主要内容。(6分)

这段话主要写了“我”和阿妈走月亮,欣赏月光下美丽的景色。

解析:考查学生概括段意的能力。

2.“我和阿妈,走在溪流边”这句话表达了作者怎样的心情?(4分)

表达了作者和阿妈一起走月亮时的快乐、幸福的心情。

解析:考查学生体会作者情感的能力。

3.画“”的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(4分)

运用了比喻的修辞手法,把溪流的光比作月光,生动形象地写出了溪流的光亮,表达了作者对月光的喜爱之情。

解析:考查学生辨析修辞手法及其作用的能力。

4.你从这段话中感受到了怎样的亲情?(6分)

从这段话中感受到了“我”和阿妈之间浓浓的亲情,阿妈对“我”的关爱,以及“我”对阿妈的依恋。

解析:考查学生体会文章情感的能力。

(二)课外阅读(20分)

1.短文主要写了什么?(4分)

短文主要写了“我”观察蚂蚁搬面包渣,并从中得到了启示。

解析:考查学生概括文章主要内容的能力。

2.蚂蚁搬面包渣遇到了什么困难?(6分)

蚂蚁搬面包渣遇到了面包渣比它身体大好几倍,搬起来很困难的困难。

解析:考查学生提取信息的能力。

3.“我明白了,做任何事情都要有耐心,不能半途而废,这样才能取得成功。”这句话在文中起什么作用?(4分)

这句话在文中起总结全文,点明中心的作用。

解析:考查学生分析句子在文中的作用的能力。

4.你从这个故事中得到了什么启示?(6分)

从这个故事中得到了做任何事情都要有耐心,不能半途而废,这样才能取得成功的启示。

解析:考查学生联系生活实际,谈启示的能力。

三、习作(30分)

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