《济南的冬天》课件ppt.pptxVIP

春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……

ONE济南的冬天老舍

学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。0102体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品位优美的语言。03培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。教学目标：

老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。

听朗读

注音济南（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）暖和（）发髻（）水藻（）看护()薄雪()Jǐzhuóchǎngzhùchénghuójìzǎobáokān

解释词语——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意——很明亮响亮慈善秀气—清秀,这里指美丽而柔弱响晴：(天空)晴朗无云。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。

济南的冬天－阅读方法01写景抒情散文的阅读方法02“三问”：写什么景？抒什么情？怎样写景抒情？03

全文分为两大部分:01第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。02第二部分（第二至第五自然段）具体描绘济南冬天的美景。03

读第一部分课文，思考问题01为什么说济南是个“宝地”?作者是如何得出这个结论的？(用了什么写法02

温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱宝地1、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？对比

No.1小结No.2第一段经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出其“气候温晴”这一特点。

自然段想想:文章怎样转入写阳光朗照下的山景。用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转入到写冬天的山景。者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?用比喻、拟人手法以及人们的感受来写

阅读第2、3、4自然段01济南的冬天为什么是温晴的？为什么要写济南人的感觉：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”揣摩文段的写作顺序。02

小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺点口儿。(地理特征)????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

面上含笑；一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠

写济南人的面容、心理是什么目的？从人们的感受写，不仅描绘笑容，更突出心理活动烘托济南的冬天的温情、慈善。

第二部分:整体感知济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点（抓关键词概括）？

二、研读2—5节第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?

课文写了济南冬天的哪些景物？薄雪覆盖下的山水绿萍水藻垂柳城外的远山阳光朗照下的山喜爱赞美山文章表达了作者怎样的思想感情?

小城：晒、睡、醒01.小山：围保暖小摇篮02.人们：含笑不着急03.—暖和舒适04.—可爱充满温情05.阳光朗照下的山06.—冬天慈善

薄雪覆盖下的山

树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山上

—白雪黄草（穿花衣）山尖山坡—全白（镶银边）

松的翠与雪的白相映生色；“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”

2如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；1“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，

01“一道儿白，一道儿暗黄，02给山们穿上一件带水纹的花衣”，03白雪与暗黄的草色，04组成彩色的美景。

给山们穿上一件带水纹的花衣

全白了（镶银边）山尖

薄雪覆盖下的山薄雪露粉色(害羞)全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树的尖上顶白花（像看护妇）山上山尖