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初三家长会讲稿-做孩子的坚强后盾参考发言稿

目的：鼓舞家长做小孩的坚强后盾

预备：学生写贺卡；家校联络本。

开始白：各位家长晚上好！*老师在初一初二为班打下了一定的根底，为班培养了一批得力的班干部，才使我顺利的接手了这个班。通过这一个多月与学生、家长书信的交流，我初步理解了学生的学习情况及在家的表现。下面就分四方面来讲一下：

在校表现给家长的建议成绩分析家校努力的方法

一、在校表现

1、现已构成了团结、向上的班风，涌现出了许多好人好事：由于班费短缺，在*的建议下，班里成立了废品回收站，主动自制大字贴在墙上……还有全班每一位同学的奉献。

2、黑板报

3、进入初三大部分学生都有了自觉学习的认识，上进心也大大加强了，每位学生都给本人制定了近期目的，张贴在墙上。

4、迟到、作业晚交现象逐步减少。

二、成绩分析

表扬进步；各科在级部内的名次。

三、给家长的建议

1、初三到了初中阶段最关键的阶段，一段话，送给各位：俗话说“机不可失，时不再来”，全市几万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前面谁就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面9年的努力将付之东流。想想明年的夏天，你会不会因小孩的成绩而四处奔忙呢？会不会不顾本人的颜面，卑恭屈膝的去托关系找路径呢？估计家长都不想看到这一幕，那就请做小孩的坚强后盾吧！

2、几点建议

小孩正处于对抗期，从四方面入手思想上鼓舞加压相信小孩的才能

学习上亲身协助制定详细计划

生活上贴心照顾

内心上热情疏导学习上的困难挫折开导

3、切忌

①期望值过高：不妨告诉小孩只要尽到最大努力就行了。

②打击小孩的自决心：不要动辄批判、指责打骂，小孩某次失利时，一味责骂只会让小孩更加缺乏自信，甚至自暴自弃。家长最好与小孩找出失利的缘故，协助他尽快走出失败的阴影。

③唠叨：容易产生逆反内心，加重思想包袱。不如换种方式，介绍以为家长如何自学协助小孩。

四、家校共同努力方法

1、小孩分类

成绩一贯不理想，缺乏动力，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭。

方法：协助小孩树立自信，多鼓舞，多催促，适当加压。

明白要好，但学习不得法。一遇困难就放弃，不留意完全弄明白平时的练习做错的题，不深化研究，只满足于老师课上的讲解。

方法：注重各科知识梳理，遇到不明白的咨询题及时请教老师，制定合理的复习计划。注重知识的重复性。

压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，课上无精打采。

方法：制定严格的作息制度。

2、老师的努力

讲解任课老师的建议

五、赠贺卡

父母是陪伴小孩时间最长的老师，小孩为你精心制造的贺卡，上面写着他的内心话。请家长给小孩写下一两句如今最想说的话。