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初三教师动员会上的发言_0参考发言稿

宁吉耀

今天我们在这里召开初三毕业升学考试的发动会，也是明确目的、加油鼓劲的誓师会。

随着中考的不断临近，随着中考升学情势的不断开展，学校之间的竞争也在发生着深化的变化：一是竞争强度日趋剧烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争；二是竞争手段日益科学，从苦干、蛮干转向了巧干、科学；三是竞争规则趋向多变，中考方式的不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验；面对这一情势，我们必须清醒地认识到：水城中学初中年级寻求开展的根本出路只有一条，那确实是“激活机制”、“科学拼搏”，积极落实学校关于教学的各项措施。

今年是我们学校第二个五年计划的第一年，我们如何交出一份满意的答卷。是我们必须面对的，也是我们必须答复的。答案确实是：我们只能成功，不准失败！在剧烈的竞争面前，我们一点都输不起！只有如此我们才不会辜负学校领导对我们的期待和重托。

我们本届初三的成功有利于我校进一步构成良性循环、高位开展的态势；有利于进一步提升学校的形象和促进学校可持续开展；有利于进一步得到社会的认可，家长的满意，有利于进一步加强我校的品牌力度，有利于新学期招生。因而，初三年级工作事关学校开展大局,是我们初三老师责无旁贷的职责。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们年级全体老师上下目的明确,齐抓共管,构成合力，打好总体仗，结实树立一盘棋思想，克服重重困难，就会功到自然成。

一；我们老师是关键，学生是中心，家长是辅助

妨碍初三工作的各种要素中，人是最积极、最活泼的要素，其中老师、学生和家长是三个关键点。

首先需要的是老师的壮志豪情

一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们水城中学初三年级组全体老师的对教育事业的忠诚与奉献，这是我们水城中学初三年级几年来传统，水城中学初中的生存和开展，维系于此。在这里我只能说，我们这届毕业班只能成功，不能失败！我们必须高举这面旗帜，充分发挥作用。

有的老师有丰富的教学经历，有的老师是第一次上毕业班，要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关怀，互相支持，互通有无。有经历的老师要热心帮教，年轻老师要谦虚请教，共同讨论复习备考的方法和策略。有经历或信息渠道广泛的老师就争取奉献更多的复习方法和复习题、模仿题,构成信息畅通、资源共享、优势互补、质量共谋、目的共承、学生共进、师生共荣的良好场面。所有老师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出史无前例的使命感和责任感，由于只有如此，我们才能再铸辉煌，实现新的荣耀与梦想。

“一个人是要有点精神的。”我一直相信：我们的态度决定我们的高度。

其次是要激活主体，突出学生的中心肠位

老师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，因而学生的主体地位不动摇，这是我们学校初三工作的立足点。

从树立决心着眼，营建毕业班气氛，全方位构建每一名学生的自信。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点；要及时地发觉咨询题、研究咨询题、处理咨询题。特别要注重创设言论气氛，加强拼搏认识。言论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或鼓励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的言论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。要富于创意地营建浓郁的毕业班学习气氛，采纳黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等方式，采纳冲刺中考的口号、目的上墙等举动，强化他们作最后一搏的认识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。这一点初三二班的吴素华老师做的就比拟好。

另外班级每周都要开好班会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在治理方面适时表彰鼓励。让学生时刻在状态，树立中考认识、竞争认识。

第三．引导家长，构成有效的教育合力

升学率关于学校可能只是百分之零点几的差异，而关于家长却具有100%的意义差异。因而，在初三工作中我们紧紧依托家长，科学引导家长，利于家长这种特别的外力。把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。

教育小孩要从教育家长做起，振作小孩要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加暖和的语言、更加缜密的安排一点一点地赢取家长的心。家长之力用不可忽略！在这里我们要向初三一班的邵文荣老师学习。

毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度构成合力。

二．治理决定成败

1、进一步强化目的治理，团结协作，明确责任

生活没有目的就像航海没有罗盘。同样，老师、学生也应该明确各自的奋斗目的。由于有了明确的目的，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。年级对各个班