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前言

2016年师考试《审计》辅导班《前言》部分的相关框架

一、《审计》科目通过率低的主要

二、《审计》的主要框架

三、《审计》的主要变化

五、机考和相关的学习技巧

一、《审计》科目通过率低的主要

1.专业名词关难过，只能多听、多看、多理解；

内容晦涩难懂，相当一部分属于翻译内容（如：重要性水平、认定、比较信息

等）。

2.判断的知识点较多，只能在学习中培养“感觉”；

尤其在风险评估与风险应对、审计报告的意见类型、控制的合理性及等。

3.题量大。近几年考试，题至少占50%以上，甚至可以达到60%；

4.心态不好。一般人都是无奈才考审计，后期大。

二、《审计》的主要框架

第1章审计概述

第2章审计

第3章审计

第一编审计基本原理

第4章审计抽样

第5章对审计的影响

第6章审计工作底稿

第7章风险评估

第二编审计测试流程

第8章风险应对

第9章销售与收款循环的审计

第三编各类和账户余第10章采购与付款循环的审计

额的审计第11章生产与存货循环的审计

第12章货币的审计

第13章对舞弊和的考虑

第14章审计沟通

第四编对特殊事项的考虑第15章师利用他人的工作

第16章对财务报表审计的特殊考虑

第17章其他特殊项目的审计

第五编完成审计工作与出第18章完成审计工作

具审计报告第19章审计报告

第六编质量控制第20章师业务质量控制

第21章职业道德基本原则和概念框架

第七编职业道德

第22章审计业务对独立性的要求

三、《审计》的主要变化（未动筋骨）

2016年仍为7编，共计22章。主要变化如下：