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《毕淑敏散文》阅读测试题(含答案)(推荐).docx

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《毕淑敏散文》阅读测试题(含答案)(推荐)

一、选择题(每题3分,共30分)

1.毕淑敏在《我很重要》中提到,对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中()。

A.颤抖

B.呜咽

C.哭泣

D.叹息

答案:A

解析:在原文中,“假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中颤抖”,“颤抖”一词更能体现出父母失去孩子后那种情感上的无助与悲痛,如同他们的爱无所寄托而在风中“颤抖”,所以选A。

2.《精神的三间小屋》中,作者认为第一间小屋盛着我们()。

A.自身

B.爱与恨

C.事业

D.希望与失望

答案:B

解析:文中明确表述“第一间,盛着我们的爱与恨”,所以选B。作者通过对精神小屋的构建,阐述了不同情感和事物在精神世界中的重要性,爱与恨是人类情感中较为基础和重要的部分,应在第一间小屋安置。

3.《孝心无价》中,作者提到“我不喜欢一个苦孩子求学的故事”,原因是()。

A.苦孩子求学的方式不可取

B.苦孩子求学时忽略了对父母的关爱

C.苦孩子求学没有取得好成绩

D.苦孩子求学的费用太高

答案:B

解析:在文中,作者认为苦孩子在求学过程中,父母为其付出很多,而孩子却一心只在学业上,忽略了对父母的关爱,当父母离世后才追悔莫及。所以作者不喜欢这个故事是因为苦孩子求学时忽略了对父母的关爱,选B。

4.毕淑敏在《造心》中说,心的边疆,可以()。

A.造得很大很大

B.造得很小很小

C.时而大时而小

D.固定不变

答案:A

解析:原文表述“心的边疆,可以造得很大很大,像延展性最好的金箔,铺设整个宇宙,把日月包涵”,强调心的边疆具有无限延展的可能性,可以造得很大很大,所以选A。

5.《素面朝天》中,作者认为化妆以醒目的色彩强调以至强迫人们注意的,却()。

A.不一定美丽

B.一定美丽

C.一定不美丽

D.与美丽无关

答案:A

解析:文中指出化妆以醒目的色彩强调以至强迫人们注意,但这并不意味着就一定美丽,很多时候可能只是外在的修饰,不一定能带来真正的美感,所以选A。

6.《蚕是被自己的丝裹住的》中,作者认为蚕结茧的丝是()。

A.痛苦的丝

B.快乐的丝

C.无奈的丝

D.智慧的丝

答案:A

解析:作者在文中将蚕结茧的丝比喻为人们给自己套上的束缚,这种束缚往往伴随着痛苦,蚕在结茧过程中也是在自我束缚,所以这里的丝是痛苦的丝,选A。

7.《青虫之爱》中,女主人公克服怕虫心理的原因是()。

A.为了证明自己勇敢

B.为了孩子

C.受到他人的鼓励

D.偶然的经历

答案:B

解析:文中女主人公原本极度怕虫,但有了孩子后,为了孩子她努力克服了怕虫的心理,不想让孩子看到自己害怕的样子,所以选B。

8.《提醒幸福》中,作者认为幸福常常是()。

A.短暂的

B.突然的

C.朴素的

D.华丽的

答案:C

解析:文中提到“幸福常常是朦胧的,很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福,它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大,使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心,体验幸福的真谛。幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的,在很高的天际闪烁红色的光芒”,强调幸福是朴素的,选C。

9.《教养的证据》中,作者认为教养的证据之一是()。

A.家里有藏书

B.举止优雅

C.有渊博的知识

D.会说外语

答案:B

解析:作者在文中阐述教养的证据包括举止优雅,一个有教养的人在行为举止上会体现出礼貌、得体等,所以选B。

10.《阅读是一种孤独》中,作者认为阅读是一种()的交流。

A.单向

B.双向

C.多向

D.没有交流

答案:B

解析:文中说“阅读是一种孤独。它同看电影听音乐会是那样的不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享,后者只是孤灯下的一盏清茶,只可独啜,倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话,但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书,就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它,穿越历史的灰尘与他对话”,说明阅读是读者与书中作者灵魂的一种双向交流,选B。

二、填空题(每题2分,共20分)

1.《我很重要》中提到,对于一株新生的树苗,每一片叶子都很()。

答案:重要

解析:在《我很重要》这篇散文里,作者用新生树苗的每一片叶子来类比,强调每一个个体都如同叶子一样重要,所以此处填“重要”。

2.《精神的三间小屋》中,第二间小屋盛放我们的()。

答案:事业

解析:原文中明确说明“第二间小屋,盛放我们的事业”,所以填“事业”。

3.《孝心无价

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