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情景式教学在地理课堂中的应用;引言:地理教学的现状与挑战;情境教学法基本概念;情境教学的理论基础;建构主义理论对情境教学的指导;情境教学模式的发展脉络;一境到底教学模式概述;一境到底模式的显著优势;一境到底教学模式研究现状;情景式教学课件设计的关键要素;CAI课件设计理论基础;地理课件设计的基本原则;情景式地理课件的类型;优质情境的特征与选择标准;案例分析:锋与天气教学设计;锋与天气课前准备环节;锋与天气课中实施环节;锋与天气课后反思环节;地理情境教学中的多媒体应用;情景式地理教学的技术支持;真实地理事件转化为教学情境;跨学科情境的设计与应用;以文学作品构建地理情境案例;以社会热点构建地理情境;以学生生活经验构建情境;情境中的问题链设计策略;情境中的师生互动设计;情境教学中的评价设计;情景式教学中的差异化策略;区域地理中的情境教学案例;自然地理中的情境教学案例;人文地理中的情境教学案例;环境与可持续发展主题情境;地图与地理信息技术情境;实地调查情境的课件设计;游戏化情境设计;情境教学中的课堂组织;情景式教学课件制作技术;地理情境教学资源库建设;教师情境创设能力培养;情境教学中的学科融合;情景式教学的实践案例分享;情境教学中的学生发展;情境教学的课程评价;情境教学的研究方法;情境教学面临的挑战;情境教学的未来发展趋势;教师专业发展建议;实践与反思;结语:让地理教学活起来
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