初中负数数学题目及答案.docVIP

初中负数数学题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列数中是负数的是（）

A.0B.3C.-2D.5

2.-5的绝对值是（）

A.5B.-5C.1/5D.-1/5

3.比-3大2的数是（）

A.-5B.-1C.1D.5

4.计算-2+3的结果是（）

A.-1B.1C.-5D.5

5.下列式子正确的是（）

A.-(-2)=-2B.-|-2|=2C.(-2)2=-4D.-23=-8

6.若a=-3，则-a=（）

A.3B.-3C.1/3D.-1/3

7.一个数的相反数是-5，则这个数是（）

A.5B.-5C.1/5D.-1/5

8.计算(-3)×2的结果是（）

A.6B.-6C.5D.-5

9.-4÷2的结果是（）

A.2B.-2C.4D.-4

10.下列各数中，最小的数是（）

A.-1B.0C.-2D.1

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下是负数的有（）

A.-1B.0C.-3.14D.2

2.下列说法正确的是（）

A.正数的绝对值是它本身

B.负数的绝对值是它的相反数

C.0的绝对值是0

D.绝对值等于它本身的数是正数

3.计算结果为负数的有（）

A.-2-3B.(-2)×3C.(-2)÷(-1)D.-22

4.与-3相加得0的数有（）

A.3B.-(-3)C.|-3|D.-3

5.下列式子值为负数的是（）

A.-(-5)B.-|-5|C.(-5)2D.-52

6.下列运算正确的是（）

A.(-2)+(-3)=-5B.(-2)-(-3)=1C.(-2)×(-3)=6D.(-2)÷(-3)=2/3

7.比-5大的负数有（）

A.-4B.-4.5C.-6D.-0.5

8.下列数中，互为相反数的有（）

A.2与-2B.-3与|-3|C.0与0D.-1与1

9.计算(-2)3结果相关的有（）

A.-8B.-2×2×2C.8D.2×2×2

10.以下说法错误的是（）

A.两个负数相加，和一定是负数

B.两个负数相乘，积一定是负数

C.一个负数减去一个正数，差一定是负数

D.一个负数除以一个正数，商一定是正数

三、判断题（每题2分，共10题）

1.0既不是正数也不是负数。（）

2.负数的绝对值是它本身。（）

3.-5比-3大。（）

4.(-2)×(-3)=-6。（）

5.两个负数相减，差一定是负数。（）

6.若a是负数，则-a是正数。（）

7.绝对值最小的数是0。（）

8.-1的倒数是1。（）

9.(-1)2=-1。（）

10.比负数大的数一定是正数。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述负数在生活中的一个实际应用例子。

答案：如温度计，在表示零下温度时用负数，比如-5℃表示比0℃低5摄氏度，用于衡量天气的寒冷程度。

2.计算：-3+5-7。

答案：先算-3+5=2，再算2-7=-5。

3.说明负数乘法法则。

答案：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。比如(-2)×(-3)=6，(-2)×3=-6。

4.比较-2和-3的大小并说明理由。

答案：-2＞-3。在数轴上，-2在-3的右边，数轴上右边的数总比左边的数大。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在有理数运算中，负数参与运算时容易出现哪些错误及如何避免？

答案：易出现符号错误，如去括号、乘除运算符号判断失误。避免方法：牢记运算法则，多做针对性练习，运算时细心，标注关键步骤符号变化。

2.举例说明负数在海拔高度和楼层表示中的应用及意义。

答案：海拔高度中，低于海平面用负数，如某地海拔-20米表示比海平面低20米。楼层中，地下楼层用负数，-1层表示地下第一层，方便区分不同高度和位置。

3.探