小班语言数青蛙教学课件.pptVIP

小班语言数青蛙教学课件欢迎来到小班语言活动数青蛙教学课件！本次活动专为小班幼儿设计，融合了童谣学习、数数练习和情感教育，旨在通过生动有趣的方式帮助幼儿掌握6以内的数数能力，同时培养语言表达和想象力。

活动目标童谣理解通过多种感官刺激，帮助幼儿学习并理解数青蛙童谣的内容，感受童谣的韵律美。数数能力通过青蛙主题活动，复习与巩固幼儿6以内的数数能力，建立初步的数量概念。想象表达在活动过程中培养幼儿的想象力和语言表达欲望，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

活动准备多媒体材料精心设计的PPT课件青蛙叫声音频数青蛙童谣音乐实物道具可爱的青蛙头饰1-6的数字卡片绿色荷叶形状垫子游戏材料害虫小道具模型小青蛙手偶或玩具收集道具的小箩筐

活动导入：神秘嘉宾神秘登场教师佩戴精心准备的青蛙头饰，躲在幕布后或门外，发出青蛙呱呱呱的叫声，吸引幼儿注意力。趣味互动教师慢慢探出头来，用轻快的声音问：小朋友们，猜猜我是谁呀？引导幼儿观察并回答。激发兴趣当幼儿猜出是青蛙后，教师可做出青蛙跳跃的动作，进一步活跃气氛，为接下来的活动营造轻松愉快的氛围。

问题引出：你见过青蛙吗？提问引导教师以好奇的语气提问：小朋友们，你们见过青蛙吗？在哪里见到的呢？引导幼儿回忆生活经验。分享交流鼓励幼儿举手发言，分享在公园、池塘或者图书中见过青蛙的经历，尊重每个幼儿的发言。细致描述引导幼儿用自己的语言描述青蛙的外形特点和动作，如青蛙是绿色的、青蛙会跳等。

小青蛙形象展示现在，让我们一起来认识这些多姿多彩的小青蛙！看，它们有不同的颜色和大小，有的是翠绿色的，有的带着斑点，还有的是鲜艳的红色或蓝色。小朋友们，你们喜欢哪一只青蛙呢？它们虽然外表不同，但都有相似的特点：圆圆的眼睛、长长的后腿和会鼓起来的嘴巴。让我们一起来观察比较这些青蛙的不同之处吧！

青蛙的本领跳得高青蛙有强壮的后腿，能跳得很高很远，是跳跃能手。叫声响青蛙会发出呱呱呱的叫声，特别是在下雨前叫得更欢。捉害虫青蛙是农田的好帮手，能捉蚊子、苍蝇等害虫。游泳棒青蛙有蹼，能在水中自由游动，是天生的游泳健将。让我们一起来模仿青蛙的动作吧！双手撑地，弯曲双腿，像青蛙一样跳起来，一边跳一边发出呱呱呱的叫声。小朋友们，你们模仿得真像！

童谣欣赏：数青蛙聆听录音教师播放预先准备好的数青蛙童谣录音，让幼儿安静聆听，感受童谣的旋律和节奏。教师示范教师用清晰、有韵律的声音朗诵童谣，配合适当的手势和表情，展示童谣的生动形象。幼儿感知鼓励幼儿闭上眼睛，用心感受童谣中的数字变化和青蛙形象，初步建立对童谣内容的认识。在这个环节中，重点让幼儿通过听觉感受童谣的韵律美，不要求幼儿立即背诵或理解全部内容。通过多感官的刺激，帮助幼儿逐步建立对数青蛙童谣的兴趣和初步认识。

童谣文本出示童谣展示在PPT上用大字体展示数青蛙童谣的文本，确保每个幼儿都能清楚地看到。童谣文字可以配合简单的青蛙图案，增强直观性。文字可以使用不同颜色标注数字部分，帮助幼儿更直观地认识数字在童谣中的位置和作用。引导朗读教师指着文本，带领幼儿一句一句地朗读童谣。朗读时可以采用慢速、抑扬顿挫的方式，帮助幼儿理解和记忆。教师可以示范不同的朗读方式，如正常朗读、轻声朗读、快速朗读等，增加朗读的趣味性和多样性，让幼儿在变化中加深对童谣的记忆。这个环节重点帮助幼儿将听到的童谣与文字对应起来，初步建立文字意识。通过集体朗读，也能增强幼儿的参与感和集体荣誉感。

逐句讲解童谣意思一只青蛙一张嘴教师解释这句话的意思：一只青蛙有一张嘴巴，可以用手指比划一，并指着自己的嘴巴，帮助幼儿理解。两只眼睛四条腿教师引导幼儿数一数自己有几只眼睛，青蛙有几条腿，通过实际数数加深理解。呱呱呱呱呱呱叫教师带领幼儿模仿青蛙叫声，结合动作表演，让幼儿在身体力行中理解这句童谣。捉害虫，捉害虫教师可以简单解释什么是害虫，为什么青蛙要捉害虫，增加知识性内容。通过肢体动作、实物展示和生活经验相结合的方式，帮助幼儿深入理解童谣内容，建立语言与实际事物之间的联系，增强理解能力和表达能力。

童谣趣味理解一只青蛙一张嘴引导幼儿理解数量对应关系两只青蛙两张嘴幼儿尝试推导数量增加的变化创编新句子幼儿跟随老师创编三只青蛙三张嘴在这个环节中，教师重点引导幼儿理解童谣中的数量关系和规律。通过提问如果有两只青蛙，会有几张嘴巴？几只眼睛？几条腿？帮助幼儿思考和发现数量变化的规律。教师可以鼓励幼儿尝试创编新的句子，如三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，培养幼儿的创造力和语言表达能力。在创编过程中，教师应给予充分的肯定和鼓励。

游戏：青蛙蹦蹦跳准备道具为每个幼儿准备青蛙头饰或标识讲解规则跳一下数一下，边跳边数数开始游戏幼儿扮演小青蛙自由跳跃游戏开始前，教师先示范如何像青蛙一样蹲下、跳起，并在每次跳跃时数数一、二、三...。然后邀请幼儿戴上青蛙头饰，变身为小青蛙，跟随音乐在教室内跳