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大单元教学模式对地理学科核心素养的促进作用
引言
大单元教学要求教师具备较强的学科知识、教学设计能力及管理能力。教师不仅要具备深入的学科素养，还需具备较强的跨学科整合能力和创新思维，以便在教学过程中灵活调整教学策略。教师还需要具备较强的课堂管理能力，特别是在实施大单元教学时，如何管理长期的项目式学习和集体合作活动，需要教师具备较高的专业素质。为了应对这一挑战，教师需要不断提升自身的专业水平和教学技巧，并积极参与相关的职业培训与学习。
大单元教学是一种将若干相关的教学内容组织为一个较大的学习单元的教学方式。不同于传统的小单元教学，大单元教学注重知
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