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教育测量、评估与评价的差异辨析

在教育领域，“教育测量（Measurement）”“评估（Assessment）”和“评价（Evaluation）”是三个紧密相关但又有着明显区别的概念。它们在教育实践、教育研究以及教育管理中都扮演着重要的角色，但各自的目的、方法、侧重点和结果应用存在差异。准确理解和区分这三个概念，对于提高教育质量、优化教育决策以及促进学生的全面发展具有重要意义。

一、概念定义

（一）教育测量

教育测量是依据一定的教育测量理论，运用科学的教育测量工具，对教育现象或教育对象的某种属性进行数量化描述的过程。它强调将教育现象中的各种特征转化为具体的数值，以便能够精确地比较和分析。例如