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信息技术赋能：初中语文阅读教学过程的创新与变革.docx

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    信息技术赋能：初中语文阅读教学过程的创新与变革

    一、引言

    1.1研究背景与动因

    1.1.1时代发展对语文阅读能力的新要求

    在当今信息化时代，信息传播的速度和广度达到了前所未有的程度。互联网、数字媒体等技术的飞速发展，使得人们每天接触到海量的文字信息。从各类电子书籍、新闻资讯到社交媒体上的短文、评论，文字信息无处不在。这就要求个体具备更强的阅读能力，能够快速、准确地筛选、理解和整合这些信息。

    在教育领域，阅读作为语文教学的核心内容之一，其重要性不言而喻。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语

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