三支一扶考前冲刺试卷带答案详解(夺分金卷).docxVIP

三支一扶考前冲刺试卷带答案详解(夺分金卷).docx

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三支一扶考前冲刺试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题80分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、(单选题)党的十九大报告提出新时代党的建设总要求。在党的各项建设中,摆在首位的是党的()

A.政治建设

B.思想建设

C.组织建设

D.作风建设

正确答案:A

2、(单选题)下列现象中不是由于地球自转造成的是

A.北温带地区一年四季分明,气温比较适中

B.流两岸的冲刷程度和泥沙堆积程度没有区别

C.太阳直射点所在的经线的地方时为正午12点

D.里约奥运会当地8月5日晚开幕,北京时间为8月6日早七点

正确答案:A

3、(单选题)()为毛泽东思想的产生和形成提供了物质基础。

A.中国社会和革命运动发展

B.新的社会生产力的增长和工人运动的发展

C.中国共产党领导的革命和建设的实践

D.文化运动的兴起和新的生产关系的形成

正确答案:B

4、(单选题)语言不仅是从历史继承而来的财富,而且保持着与时代最为紧密的互动。在网络时代入语、言成为社会发展的忠实记录仪和显微镜。近年来,一个个“热词”聚焦社会热点,体现时代变化,蕴含着人们对自身生活、社会变革与人类发展的理性思考。人们从八项规定“两学一做”中看到了我们党实现自我净化的努力,从“一带一路””天宫二号”中看到了国家的发展进步,从“洪荒之力”“厉害了我的哥”中看到了流行文化的变化,也从“获得感”“指起袖子加油干”中感到了百姓的期待.A..语言既折射时代变迁,又在与时代的互动中,不断丰富着自身。读懂一个时代,应该从读懂它的语言开始。阅读这段文字,以下说法正确的是()

A.流行文化最先表现为热词的快速更新

B.学好语意是连懂一个时住的前提条件

C.网络热词的兴起是人类理性思考的结果

D.语高通过与时代互动记录社会的发展变化

正确答案:B

5、(单选题)下列诗词按照作者所处年代排序,正确的是

(1)死去元知万事空,但悲不见九州同

(2)春江湖水连海平,海上明月共凝生

(3)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

(4)人生若只如初见何事秋风悲画扇

A.(3)(1)(4)(2)

B.(2)(3)(1)(4)

C.(3)(2)(4)(1)

D.(1)(3)(2)(4)

正确答案:B

6、(单选题)中国近代知识分子第一次作为一种社会政治力量表现出的群众性爱国运动是()。

A.公车上书

B.百日维新

C.新文化运动

D.五四运动

正确答案:A

7、(单选题)国学从来都不是严肃呆板的代名词,中国文化里原本就包含着对“乐”和“趣”的正视。名士风流、嬉笑怒骂、至情至性里、未必没有欢脱、搞怪、麻辣的气象;曲水流觞、飞花令、手势令里,引经据典,分韵联吟它们就是古时候的“综艺节目”。而今,沉潜低调的国学,跟时尚炫目的电视综艺相结合,只不过是用演播室代替了私塾,用观众席代替了蒲团,用大屏代替了故纸堆,以“便引诗情到碧常”的学习,“一枝一叶总关情”的鉴赏,“腹有诗书气自华”的赞叹。“江山代有才人出”的嘉许,“不畏浮云遮望眼”的哲思,或成为中国文化普及的生发之道。这段文字意在强调()

A.对国学的认知应随着时代变化而不断发展

B.国学与电视综艺相结合有利于文化的普及

C.互动性强的文化活动充分发掘了中国文化的“乐”和“趣”

D.当下国学发展应用所媒体平台不断开拓新思想和新方法

正确答案:B

8、(单选题)党中央指出,()是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。

A.四项基本原则

B.全面建设小康社会

C.党的路线

D.和谐社会建设

正确答案:C

9、(单选题)某大学学生,为了实践社会主义价值观,决定去山区义务教学,首批10名学生,平均分成5组,前往不同村庄进行授课活动,现已知甲同学和丙同学是好朋友,那么他们前往一个地方授课的概率是多少?()

A.1/45

B.2/45

C.1/9

D.2/9

正确答案:C

10、(单选题)教育,无论是传统的还是现代的,最终都是为了促进人的全面发展,帮助下一代提高生存能力.批评惩戒和赏识鼓励乃并不相悖的两种方式,有些时候,”当头棒喝”甚至比温言软语更有效果。北宋丞相丁谓曾在看望授业先生时坦陈,“小年狭劣,荷先生教诲,痛加梗楚,使某得成立者,皆先生之赐也”。即便素来以赏识教育著称的西方,也相当重视教师的批评惩戒权。”严厉”并非是要回到“戒尺在

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