生成式人工智能对教育公平与资源共享的推动作用.docx

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2025-07-25 发布于重庆
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生成式人工智能对教育公平与资源共享的推动作用

前言

教师角色的转变与生成式人工智能的应用相互促进。教师在转型为学习引导者的过程中，能够更好地利用人工智能技术进行个性化教学、精准评估与动态调整。而人工智能在教育中的不断深入应用，也推动了教师角色的进一步转变。教师不仅需要具备丰富的教学经验，还要具备一定的技术能力，能够有效地使用人工智能工具进行教学创新和优化。这种双向促进为教育发展带来了新的机遇和挑战，推动了教育模式的深刻变革。

数据隐私与安全问题。生成式人工智能在教育中的应用需要大量学生数据的支持，如何保障学生个人数据的隐私和安全，成为一项亟待解