自闭症儿童家长亲职压力的小组工作介入——以B县X幼儿园为例.docxVIP

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自闭症儿童家长亲职压力的小组工作介入——以B县X幼儿园为例

一、引言

随着社会的发展和家庭结构的变化，自闭症儿童问题日益凸显。家长作为儿童的第一位教育者，常常承担着巨大的亲职压力。本文以B县X幼儿园为例，探讨小组工作介入在缓解自闭症儿童家长亲职压力方面的作用和效果。

二、自闭症儿童家长亲职压力的现状

自闭症儿童在成长过程中，家长面临的心理、情感和经济等多方面的压力日益凸显。在B县X幼儿园所在的社区中，这一现象同样存在。家长在照顾孩子的同时，还需要应对自身的心理压力和社会支持不足的问题。

三、小组工作介入的必要性

针对自闭症儿童家长的亲职压力问题，小组工作介入具有积极的作用。通过建立家长互助小组

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