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11月人力资源管理模拟试题
一、单选题(共20题,每题1分,共20分)
1.试题:当政府在劳动关系中扮演调停者角色时,其主要业务是()。
A.劳工教育
B.雇员参与
C.公共事业
D.劳动争议处理
2.试题:斯道格迪尔的特质研究发现,一个个体不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导者,领导者拥有的特质必须与()的情境相关。
A.工作任务
B.下属职工素质
C.领导者行使职能
D.组织结构
3.试题:形成魅力归因的领导特质不包括()。
A.印象管理技能
B.社会敏感性
C.对所完成工作的责任感
D.自信和共情
4.试题:劳动关系的调整模式不包括()。
A.斗争模式
B.多元放任模式
C.统合模式
D.经营者制衡模式
5.试题:根据吉伯的观点,领导的重要特质不包含()。
A.勇于实践
B.自信
C.良好的调适能力
D.外向
6.试题:不属于公筐测试的优点的是()
A.可以很好地考查被测试者的情绪稳定性
B.表面校度较高
C.适合对管理人员进行评价
D.操作比较简单
7.试题:职业生涯规划的焦点是()。
A.职业生涯发展通道的选择
B.个人目标与现实可行的机会的匹配
C.个人目标的确定
D.发展环境的评价
8.试题:认为领导者具有某些固定特质且这些特质是与生俱来的观点出自()。
A.特质理论
B.魅力型领导理论
C.交易型和改变型领导理论
D.路径一目标理论
9.试题:工作行为评估中最常用的方法是()。
A.直接观察
B.行为评价量表
C.绩效监测
D.面谈
10.试题:培训与开发员工的责任,最终会落实到()身上。
A.员工自己
B.人力资源经理
C.直线经理
D.高层经理
11.试题:编制人力资源管理费用预算的原则不包括
A.总体控制
B.节约能耗
C.个案执行
D.分头预算
12.试题:小王今年30岁了,由于公司不景气,已经失业在家8周了,正等待寻找新的工作。因劳动力市场运转存在摩擦或不完善而形成的失业叫()。
A.自愿失业
B.非自愿失业
C.摩擦失业
D.不完善失业
13.试题:根据吉伯的观点,领导的重要特质包含()。
A.自信
B.勇于实践
C.良好的人际关系能力
D.内向
14.试题:影响培训与开发利润的因素不包括()。
A.受训员工可能的服务年数
B.受训员工的努力程度
C.培训与开发的支出
D.受训员工技能可能提高的程度
15.试题:劳动行政部门发布的规范性文件称为
A.劳动法律
B.国务院劳动行政法规
C.宪法
D.劳动规章
16.试题:人职教育开始时,一般由()致欢迎词,介绍公司的信念和期望,公司历史及概要,公司的发展趋势与目标等情况。
A.高层经理人员
B.中层经理人员
C.行政管理部门
D.人力资源管理部门
17.试题:人力资源规划是指组织根据(),采取科学的手段来预测组织未来可能会遇到的人力资源需求和供给状况,进而制订必要的人力资源获取、利用、保留和开发计划。
A.社会生产力水平的需要
B.社会大环境的需要
C.自身战略的需要
D.自身经济利益的需要
18.试题:()是衡量一个组织是否形成了自身组织文化的主要标志和标准。
A.制度层
B.组织文化的里层
C.精神层
D.文化层
19.试题:()是员工参与计划的一种组织发展方法。
A.团际发展
B.质量圈
C.调查反馈
D.团队建设
20.试题:薪酬调查主要解决的问题是()。
A.内部公平性
B.外部公平性
C.个人公平性
D.外部竞争性
二、多选题(共30题,每题1分,共30分)
1.试题:以下选项中属于内部员工持股计划特点的有()。
A.具有高度的内部性
B.采取自愿原则
C.具有完全的封闭性
D.形式多种多样
E.员工股份可上市流通
2.试题:有效的培训需求分析是保证培训科学性和有效性的关键,因此在分析培训需求时需采用合适的方法。培训需求分析的基本方法包括()。
A.头脑风暴法
B.绩效分析法
C.面谈法
D.问卷调查法
E.情景模拟法
3.试题:工作评价的方法可分为定性评价和定量评价两大类。下列方法中,属于定量的方法的有()。
A.岗位排列法
B.岗位分类法
C.因素比较法
D.要素计点法
E.海氏三要素评价法
4.试题:企业通过定编定员才能达到事事有人做,人人有事做,岗位无重复,工作无遗漏的目的。定编定员的原则主要包括()。
A.工作效率原则
B.岗位比例关系协调原则
C.人员比例关系协调原则
D.科学性原则
E.合理性原则
5.试题:某跨国公司要在中国设立分公司、赵先生被聘为总经理,为了更好地完成总公司的任务,赵先生认为首先要调动员工的积极性,要采取适当的激励措施。根据资料,回答下列问题:赵先生决定运用绩效薪金制的激励措施,可供他采用的方式有()。
A.计件工资
B.工资及奖金的兑现
C.工作奖金
D.利
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