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小学生四年级家长会班主任发言稿

尊敬de各位家长:

大家好!

(家长会开始之前,我想先说明一下以后每次家长会de纪律.请各位家长按时到达教室并找到孩子de座位坐好.家长会进行中,请将手机调至静音状态,不要随意接听电话,若有重要电话需要接听,请举手示意并到教室外面接听.希望大家认真配合,谢谢!)

我是xx班de班主任,也是这个班de语文老师.非常感谢你们能配合我们de工作,准时来参加这次de家长会.能与大家相聚在这里,我感到很幸福,因为你de到来,既是对我工作de支持,也是对我de尊重.所以,再次对大家de到来表示衷心de感谢.(自我介绍)

作为四xx班de班主任,我将用我de爱心,责任心,悉心de呵护孩子们,让他们一点一滴地成长.我也会用我所有de智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长de大力支持,让孩子在家、在校这两个生活和学习de主环境里和谐、快乐地发展.

我一向以朋友de关系与家长相处,所以,从孩子走进四(六)班那天起,我们就应该是朋友了,所以请别拒我于千里之外.在对待孩子de问题上,我们de心是一起跳动de.

接下来,我们一起交流以下两个方面de事情:

本学期训练de重点内容:阅读和作文.孩子进入四年级,一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长.我就拿语文课为例来讲,低年级de时候呢我们主要是一些非常基础de知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题.但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多de是一些比较“活”de题目,也就是我们通常所说de这些题目是没有什么最标准de答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写.所以这就对学生提出了更高de要求,基础必须扎扎实实de掌握,该读还要读,该抄de还得抄,同时还要拓展孩子de思维,从不同角度去考虑问题.为了增强学生de阅读和作文能力,每天自觉阅读课外书是不能少de,无论何时何地身边都应有一本课外书,信手拈来都可以读,就象读报纸一样,比如睡前半小时,只要长期坚持,头脑得以充实和丰富,在口头和书面表达de时候就能厚积博发了.在练笔方面,我de想法是上完一个单元,就结合单元de习作给予指导,有时也结合身边发生de真人真事进行练笔.

二、需要家长配合de事情

(一)让孩子养成良好de习惯:小学阶段,对于孩子来说,良好de习惯比分数de高低更重要!我从两个方面来说:

一、养成生活自理de习惯

生活自理能力de培养,包括吃饭、穿衣、自己整理书包、准备明天要带de学习用具等.

二、养成爱读书de习惯

小学语文教师于永正曾经说过:“读书长大de学生,智商和情商会越来越高,绝对有‘可持续发展’de后劲.我国当代教育家朱永新也说过,一个人de知识三分来自于课堂,七分来自于课外阅读.一个爱读书de人,其视野必然开阔、其志向必然高远、其追求必然执着.现在孩子小学阶段就养成了爱读书de习惯,那么将使他受益一生.我一直是这样觉得,吃好穿好是一辈子,但是,知识可以影响几代人.再穷不能穷了对孩子de教育投资,富了也不能只富自己de身体,也应该让自己de大脑富起来.我相信,没有人不希望他de孩子爱学习,但是很多de时候,我们只知道怪孩子太调皮,坐不住,老是惹事,其实却没有反思我们自己是否为孩子创造了一个让他安静de环境.有人会说了,我又没有时间读书,我又不爱读书,我怎样才能为孩子营造一个读书de环境呢?其实很容易,孩子不爱读书,是因为他de生活中根本没有书,孩子没有从书中得到读书de乐趣,所以,他就想不起来读书,如果孩子de身边书触手可及,孩子就会在不知不觉中爱上读书,哪怕是好久才看一次也比一直都没有读过书要好呀!环境改变人,书香de熏陶能让人更明智.

(二)指导孩子进行预习

学习不打无准备之仗,预习是学生巩固既得学习方法,培养自主学习能力de过程;预习是极具个性特点de学习过程.良好de预习是课堂有效、优效de重要保证,是学生积极主动参与生本、生生、师生对话de重要基础,是学生终生学习能力锤炼de早期“保障”.

(一)扫请文字障碍,正确朗读课文.把课文读正确流利.

(二)在书中画出生字,标出字词.

(三)结合上下文,借助字典、辞典理解重点词语de意思.将不理解de词语写在书上.

(四)整体感知文章内容,理清文章脉络.了解课文主要讲了哪些内容,文章先写了什么,后写了什么?

(五)细读课文后,提出疑难问题.(A、课题质疑B、标点质疑.C、词语质疑.D、语言表达质疑.)

(六)批注对课文内容或段落、语句de感受、体会等.演讲稿

(七)