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湖北省孝感市部分高中2024—2025学年下学期期末联考
高一历史试题
本试卷共6页,全卷满分100分,考试用时75分钟。
★祝考试顺利★
注意事项:
1、答题前,请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,并
将准考证号条形码粘贴在答题卡上的制定位置。
2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题作答:用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内,写在试卷、草稿
纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、考试结束后,请将答题卡上交。
一、单项选择题:本题共15小题,每题3分,共45分,在每小题给出的四个选项中,
只有一项是符合题目要求的。
1.公元前5世纪中期,雅典卫城的建筑在布局上克服了早期追求对称而造成的呆板风格,
由以神庙建筑为主转为公共建筑为主,如人民议事厅、图书馆、露天剧场、竞技场、城市园
林等。这一布局()
A.重视了建筑的实用功能
B.保证了雅典局势稳定
C.是民主政治成熟的标志
D.有助于培养公民意识
解析:据“由以神庙建筑为主转为公共建筑为主”可知,雅典这些公共空间的增强,体
现了重视公民活动的意识,有利于公民参与公共活动,增强城邦公民的认同感,培养公民意
识,故选D项;材料强调的是建筑在布局上的风格变化,尚未提及实用功能的转变,排除
A项;材料主要涉及雅典卫城的建筑,尚未涉及政治领域的局势,排除B项;反映民主政
治成熟的标志是克利斯提尼改革,排除C项。
答案:D
2.高丽成宗时代(981年~997年),某大臣主张:“华夏之制,不可不遵,然四方习俗,
各随土性。其礼乐诗书之教、君臣父子之道,宜法中华;其余车马衣服制度,可因土风,不
必苟同。”这反映了该官员()
共6页,第1页
A.主张全盘吸收中国文化
B.承认本国处于藩属地位
C.注意保持主体的选择性
D.主张习俗遵循自身传统
解析:高丽大臣主张“礼乐诗书之教、君臣父子之道”要遵循中华,其他习俗各随土性,
这体现了主体选择性,故选C项;全盘吸收中国文化与“其余车马衣服制度,可因土风”
不符,排除A项;材料体现的是对中华文化有选择地学习,而非强调二者关系,排除B项;
主张习俗遵循自身传统只是材料的一层意思,与材料主旨不符,排除D项。
答案:C
3.印加人在创建帝国的过程中,在没有文字的情况下,采用了和亚欧大陆上的古代帝国
几乎相同的强化统治的措施。这体现()
A.世界历史发展的趋同性
B.语言宗教传播的广泛性
C.文明区域发展的融合性
D.人类历史发展的多元性
解析:据材料“在没有文字的情况下,采用了和亚欧大陆上的古代帝国几乎相同的强化
统治的措施”,可知印加文明在强化统治措施方面与欧亚地区的其他帝国具有极强的类似性,
故选A项;印加人的宗教和语言与亚欧大陆其他地区的文明具有很强的差异性,排除B项;
结合所学知识,人类早期文明受到生产力和交通条件的限制,具有独立发展的特点,排除C
项;材料主要强调的是统治措施的相似性,与多元性相冲突,排除D项。
答案:A
4.哥伦布在1492年的航行日记中写道:“西班牙国王陛下决意派遣我——克利斯托弗·
哥伦布前往印度,谒见诸君王,访问各地城市及其风土人情,旨在使他们皈依我们神圣的信
仰。”材料可以用来说明()
A.哥伦布远航主要是出于政治外交目的
B.西班牙是最早支持远洋探险的国家
C.传播基督教是开辟新航路的精神动力
D.人文主义精神推动了新航路的开辟
解析:据“旨在使他们皈依我们神圣的信仰”可知,哥伦布远航的目的之一是传播基督
教,为开辟新航路提供精神动力,故选C项;哥伦布远航主要是为了寻找财富,而不是出
共6页,第2页
于政治外交的目的,排除A项;葡萄牙、西班牙是最早支持远洋探险的国家,排除B项;
“访问各地城市及其风土人情”是为了“使他们皈依我们神圣的信仰”,因此,开辟新航路
的目的并非传播人文主义精神,排除D项。
答案:C
5.哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》,被罗马教廷宣布为禁书;通过天文观测证
实哥白尼学说的伽利略则被处于终身监禁。但是,他们的科学精神和实践得到天文学家、数
学家和哲学家的肯定。材料意在说明()
A.科学发展的前提是否定上帝的存在
B.科学在与神学的艰难斗争中前进
C.科学革命促进了思想解放和社会进步
D.近代科学兴起削弱了封建统治的精神支柱
解析:据材料“哥白尼阐述‘日心说’的《天体运行论》,被罗马教廷宣布为禁书;通
过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被处于终身监禁。但是,他们的科学精神和实践得到
天文学家、数学家和哲学家的肯定”,可知由于教会势力强大,将
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