二年级下综合实践活动《我的物品各就各位》.pptxVIP

王璐

整理物品是每个人都应该具备的能力，

但是整理物品的难度会有区别。作为小

学生，我们就从自己的物品入手，通过

归类整理，让我们的物品各就位。

做一做，动手整理自己的书包

分类物品名称

课本语文数学英语母语美术音乐地方综合实践品德

作业本语文数学美术

练习册语文数学母语

学习用

铅笔橡皮尺子转笔刀

具

橡皮课外

其他水彩笔跳绳考试卷水杯

泥书

爸爸妈妈从我们不会说话起，就开始给我

们买书看了，从无字书到绘本，从注音书

到文字书。书是我们成长的伙伴，现在我

们已经上小学二年级了，有些小朋友家里

的书可能已经推成了小山，我们有必要整

理一下这些书籍，使它们能有序的在书架

上陈列。

如何让我们的书像图书

馆、阅览室一样摆放的

有条理呢？

少儿图书分类

按年龄分:低幼启蒙类图书、少

儿图书、青少年读物

按内容分：少儿艺术

美术类

音乐类

手工制作类

少儿文学

少儿历险类

少儿侦破类

寓言及民间

传说

童话

名人传记类

缩编名著类

少儿科普与科幻

请

卡通动漫

少儿绘本

工具书

我们该怎么做呢？

把我们需要整理的书籍

放在一起

分类

归类统计

将分类玩的书籍整齐的

摆在书架上

制作交换书单

类别书名

艺术类《少儿折纸》、《创意美术》

科普类《十万个为什么》

科幻类《飞碟与探索》

通过学习整理你的书，你有什么收获？

12