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激进建构主义教学观：剖析、实践与展望.docx

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    激进建构主义教学观：剖析、实践与展望

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    在教育领域不断发展和变革的当下，教育思想的革新始终是推动教育进步的核心动力。从古代的儒家教育强调文化传承，到中世纪教育与宗教的紧密结合，再到文艺复兴时期人文主义对传统经验的挑战，以及工业革命后教育为适应社会需求所进行的广泛改革，教育思想的演变历程反映了人类社会发展的不同阶段需求。二战后，普及教育和国际化教育成为新的趋势，而随着数字化时代的到来，互联网和人工智能更是为教育带来了全新的形式与手段。在这样丰富多元且不断演进的教育思想变革背景下，激进建构主义教学观应运而生，为教育教学注入了新的活力与思考方向。

    激进建构主义教学观

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