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任务型阅读法对初中生跨文化理解的促进作用
引言
任务型阅读法强调学生的主动参与和自主选择。教师可以根据学生的兴趣和实际情况，设计具有吸引力的阅读任务，并鼓励学生自主选择阅读材料。通过任务的设计，学生不仅能提高对材料的兴趣，还能在完成任务的过程中培养独立思考和批判性阅读的能力。任务型阅读法能够通过任务的多样性和灵活性，激发学生的内在学习动机，提升他们的课堂参与度。
由于初中英语教学安排较为紧凑，教师在课堂上的时间有限。很多时候，教师只能对文章内容做简单的讲解和分析，无法对每个学生进行个性化辅导。这导致有些学生在课堂上未能完全掌握文章的关键知识点，
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