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图式理论赋能：中国英语专业学生阅读理解能力提升新路径.docx

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    图式理论赋能：中国英语专业学生阅读理解能力提升新路径

    一、引言

    1.1研究背景

    在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其地位愈发凸显。对于中国英语专业学生而言，英语阅读能力的培养至关重要，它不仅是获取知识和信息的关键途径，也是提升英语综合素养的核心环节。通过大量阅读英文文献、书籍、报刊等资料，学生能够接触到丰富多样的语言表达形式，拓宽词汇量，加深对语法结构的理解和运用，从而为听力、口语、写作等其他语言技能的发展奠定坚实基础。此外，良好的英语阅读能力还有助于学生深入了解英语国家的文化、历史、社会等方面的知识，增强跨文化交际意识和能力，更好地适应国际化的发展趋势。

    然而，在实际

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