2025年结构工程师复习提分资料（全优）附答案详解.docxVIP

结构工程师复习提分资料

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题70分）

一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）

1、（单选题）桥下净空高度是指（）距离。

A.常水位至桥跨结构最下缘之间的距离

B.洪水位至桥跨结构最下缘之间的距离

C.设计洪水位至桥跨结构最下缘之间的距离

D.测时水位至桥跨结构最下缘之间的距离

正确答案：C

2、（单选题）基坑(槽)的土方开挖时，一般应采用的开挖原则是（）。

A.分段开挖，先挖后撑

B.分层开挖，先挖后撑

C.分段开挖，先撑后挖

D.分层开挖，先撑后挖

正确答案：C

3、（单选题）轴心受压构件柱脚底板的面积主要取决于（）。

A.底板的抗弯刚度

B.柱子的截面积

C.基础材料的强度等级

D.底板的厚度

正确答案：C

4、（单选题）一个普通螺栓的受剪承载力根据(（）确定。

A.螺杆的受剪承载力

B.被连接构件（板）的承压承载力

C.A和B的较大值

D.A和B的较小值

正确答案：D

5、（单选题）影响冷拔低碳钢丝质量的主要因素是原材料的质量和（）。

A.冷拉率

B.延伸率

C.冷拔总压缩率

D.冷弯性能

正确答案：C

6、（单选题）作用在过梁上的砌体自重,对于砖砌体可以不考虑高度大于ln/3的墙体自重(ln为过梁净跨);对于砌块砌体,可以不考虑高大于ln/3的墙体自重,主要考虑了以下哪种作用?（）

A.起拱而产生御荷

B.应力重分布

C.应力扩散

D.梁墙间的相互作用

正确答案：A

7、（单选题）建设单位有对不合格的建设工程按照合格工程验收行为的，责令改正，处工程合同价款（）的罚款，造成损失的，依法承担赔偿责任。

A.1％～3％

B.2％～4％

C.3％～5％

D.4％～6％

正确答案：B

8、（单选题）进行抗震设防的高层框架角柱，下列哪项要求符合《高层建筑混凝土结构技术规程》(JGJ3-2002)的规定?

A.应按双向偏心受力构件进行正截面承载力计算，一、二级框架角柱的弯矩、剪力设计值宜乘以增大系数1.30

B.应按双向偏心受力构件进行正截面承载力计算，一级框架角柱的弯矩、剪力设计值应乘以增大系数1.30

C.应按双向偏心受力构件进行正截面承载力计算，一、二、框架角柱的弯矩、剪力设计值宜乘以增大系数

D.应按双向偏心受力构件进行正载面承载力计算，一、二、***框架角柱经调整后的弯矩设计值、剪力设计值应乘以不小于1.1的增大系数。30g

正确答案：D

9、（单选题）在弹性阶段，侧面角焊缝应力沿长度方向的分布为（）。

A.均分分布

B.一端大、一端小

C.两端大、中间小

D.两端小、中间大

正确答案：C

10、（单选题）某水井设置在地下两层不透水层之间，且井底达到了不透水层，则该水井为（）。

A.无压完整井

B.无压非完整井

C.承压完整井

D.承压非完整井

正确答案：C

11、（单选题）条件相同的四边支承双向板，采用上限解法求得的极限荷载一般要比采用下限解法求得的极限荷载（）。

A.大

B.小

C.相等

D.无法比较

正确答案：A

12、（单选题）影响木材强度的因素较多，下列哪些因素与木材强度无关()。

A.纤维饱和点以下含水量变化

B.纤维饱和点以上含水量变化

C.负荷时间

D.庇病

正确答案：B

13、（单选题）设有一截面尺寸为100×8的板件，在端部用两条侧面角焊缝焊在10mm厚的节点板上，两板件板面平行，焊脚尺寸为6mm。为满足最小焊缝长度的构造要求，试选用下列何项数值。（）

A.40mm

B.60mm

C.80mm

D.100mm

正确答案：A

14、（单选题）框架梁、柱中心线宜重合，当梁、柱中心线间有偏心时，下列哪种说法是准确的？（）

A.在任何情况下不应大于该方向柱截面宽度的1/4

B.非抗震设计时不应大于该方向柱截面宽度的1/4

C.抗震设计时不宜大于该方向柱截面宽度的1/4

D.如偏心距大于该方向柱宽的1/4时，可采用增设梁水平加腋的措施

正确答案：D

15、（单选题）当空调房间有吊顶可利用时，且单位面积送风量较大、工作区温差要求严格时，宜采用何种送风方式（）

A.孔板送风

B.园形散流器

C.方型散流器

D.条缝隙型散流器

正确答案：A

16、（单选题）年颁布的建