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信息技术教学计划

信息技术教学计划（精选16篇）

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将翻开新的一

页，请一起努力，写一份教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢？

以下是小编精心整理的信息技术教学计划，希望对大家有所帮助。

信息技术教学计划篇1

一、培养目标

1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息

技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活

和科学技术的深刻影响。

2、通过信息技术课程教学使学生具有获取信息、传输信息、处

理信息和应用信息的能力。

3、教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社

会等问题，负责任地使用信息技术。

4、培养学生良好的信息技术素养，把信息技术作为支持终身学

习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要

的基础。

二、课程设置

我校是市级信息技术教育示范学校。按照上级主管部门的规定，

2—6年级开设信息技术课，保证每周两课时的教学时间，做到每个学

生的信息技术课有80%的上机时间。

三、做到“三统一”

信息技术课程除按教学常规教学外，还必须做到教学三统一，即：

分年级统一订购教科书；统一排进课表；统一质量检测。

四、实施奖惩

我校信息技术课程开课的班次多，教这门课的教师也不止一个，

为了保证教学质量，由学校统一出题，统一考试，统一标准进行质量

评比。奖优罚劣，每期兑现，激励教师抓好此门学科的教学。

信息技术教学计划篇2

一、班级情景分析：

六(1)班，六(2)班整体情景较好，学生的计算机基础比较好，学习

积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重，部分学生经常接触电

脑，不比较熟悉，部分同学几乎没用过电脑，操作很生疏。六(3)整体

情景稍差，该班大多是外来流动学生，大部分都还是接触电脑不久，

计算机的基础操作很多都要从很基本的做起，部分上课时学生兴趣不

高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制本事差，但全班

的学习风气还是不错的。

六年级学生对学习计算机有必须的基础，基本知识与技能的掌握

情景还比较梦想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于

windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使

用计算机的习惯还没构成，研究到六年级学生本学期的上课特点，所

以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机

的应用本事，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习

打下较扎实的基础。对必须要求掌握的信息技术概念及操作要领要加

强巩。

二、教材分析:

《小学信息技术》是浙江摄影出版摄出版得教材，本教材特色鲜

明，主题明确，资料贴近学生生活，取材学生生活实际。六年级上册

分总共有三个单元，三个单元讲本册资料划分为三大块资料!

第一单元走进电脑世界

本单元教学资料以计算机理论知识为主，经过教学，使学生对计

算机得组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。第一课《走进计算

机》，经过教学使学生对计算机硬件有初步认识，并了解计算机的工

作流程。第二课《未来得计算机》，经过了解计算机得发展历史，感

受科学技术得飞速发展，并设想自我梦想中的未来计算机。第三课

《小小工程师》，经过了解环境对计算机得影响以及数据整理备份得

重要性，使学生养成良好得计算机使用习惯。第四课《安全小博士》，

让学生了解计算机病毒的危害及防治方法、培养学生良好的计算机安

全意识。

第二单元探索网络奥秘

本单元教学资料以网络中得各种实际应用为主线，突出网络在生

活中得实际应用。从学生认识网络以来，对网络得应用大多停留在找

找文章、图片、玩玩游戏，聊聊天的层面上，很容易给学生造成网络

就仅有这些用处得印象。事实上，网络能够做得事情还很多，比如查

天气、交通、网上购物等，网上还有各种各样得学习小工具，只要有

心，就能够发现更多得功能和应用。

第三单元研究生活点滴

本单元教学资料以简单得研究性学习为主线，经过“早餐与茶”

的两个主题研究，让学生体会一般得研究方法。早餐得研究，其实是

对学生生活中的小事进行研究，在教学中，注意让学生体会，只要自

我有心，研究的课题是很多的。

从资料上看，有以下特点：

1、知识点介绍重点突出，有详有