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2024-2025学年广东省珠海市北师大南山附中—珠海容闳高中联考高一下学期期中生物试题

一、单选题

(★★★)1.孟德尔发现遗传规律之后却没有引起人们的重视，直到1900年三位科学家重新发现了孟德尔的论文并进行证实，人们才认识到孟德尔提出的遗传理论的重要意义，并将其誉为“遗传学之父”。孟德尔运用假说-演绎法发现分离定律，其对分离现象的原因提出的假说不包括（）

A．生物的性状由遗传因子决定

B．形成配子时成对的遗传因子分离

C．受精时，雌雄配子的结合是随机的

D．F1与隐性纯合子杂交，后代性状分离比为1：1

(★★★)2.某农科所研究大豆种子的发芽率与基因型的关系。实验选用两种基因型（AA和Aa）的大豆种子，分别在适宜温度和低温环境下培养。观察发现：在适宜温度下，AA和Aa种子的发芽率均为95%；在低温环境下，AA种子的发芽率为90%，而Aa种子的发芽率仅为50%。下面是对基因型与表型关系的叙述，其中错误的是（）

A．表型相同的个体，基因型可能不同

B．基因型相同的个体，表型都相同

C．环境变化可能导致同一基因型表现不同性状

D．显性基因不一定总能在生理活动中表达

(★★★)3.某动物的基因型为AaBb，这两对基因的遗传符合自由组合定律。若它的一个精原细胞经减数分裂（不考虑交叉互换）后产生的四个精细胞中，有一个精细胞的基因型为Ab，那么另外三个的基因型分别是（）

A．Ab、aB、ab

B．Ab、aB、aB

C．ab、AB、AB

D．Ab、ab、ab

(★★)4.下图为西瓜（2n=22）花粉母细胞减数分裂过程中部分时期的显微照片。细胞中DNA数和染色体数相等的时期是（）

A．

B．

C．

D．

(★★)5.如图为水稻花粉母细胞减数分裂某一时期的显微图像，关于此细胞的叙述正确的是（）

A．含有24条染色体

B．处于减数第二次分裂

C．没有同源染色体

D．姐妹染色单体正在分离

(★★)6.下列关于“肺炎链球菌转化实验”的叙述，正确的是（）

A．活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能遗传

B．活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌

C．离体转化实验中，经蛋白酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌

D．离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌

(★★★)7.下图为某同学绘制的DNA片段示意图（其中○表示磷酸基团），学习小组其他同学的评价中错误的是（）

A．图中核糖应改为脱氧核糖

B．图中碱基U应改为碱基T

C．单链上核苷酸连接方式基本正确

D．图中两条核苷酸链的方向没有错误

(★★)8.在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的44%，若其中一条链中胞嘧啶占该链碱基总数的24%，那么其互补链上胞嘧啶应占该链碱基总数的（）

A．12%

B．24%

C．32%

D．56%

(★★)9.豌豆植株的高茎对矮茎为显性，家兔的灰毛对白毛为显性。下列各实验采取的最简便的方法分别是（）

①鉴定一株高茎豌豆是否为杂合子

②鉴定一只灰毛家兔是否为杂合子

③不断提高杂合高茎豌豆的纯合度

A．自交、自交、自交

B．自交、测交、自交

C．测交、测交、自交

D．测交、自交、测交

(★★★)10.细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，使细菌的DNA皆含有15N，然后再移入含14N的培养基中培养，提取其子代的DNA进行梯度离心，下图①－⑤为可能的结果，下列叙述错误的是（）

A．第一次分裂的子代DNA应为⑤

B．第二次分裂的子代DNA应为①

C．第三次分裂的子代DNA应为③

D．亲代的DNA应为⑤

(★★★)11.生物个体发育与有性生殖的过程如图1，其中①～③分别代表不同的生理过程。利用图2所示的小桶和小球可模拟生物有性生殖中基因的遗传过程，下列有关叙述正确的是（）

A．四个小桶中的小球数量需要相同，以控制无关变量

B．每次取出的小球需放回原小桶且混匀后再开始抓取

C．从Ⅰ和Ⅱ中抓取小球组合在一起，模拟了②过程

D．从Ⅱ和Ⅲ中抓取小球组合在一起，模拟了③过程

(★★★)12.下列有关基因、DNA及染色体三者关系的叙述错误的是（）

A．基因通常是有遗传效应的DNA片段，而新冠病毒基因则是有遗传效应的RNA片段

B．体细胞中基因的数量远远大于染色体的数目

C．非等位基因均位于非同源染色体上，在遗传时遵循自由组合定律

D．一条染