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城西幼儿园语言文字工作规范化达标建设自评报告

枝江市城西幼儿园始建于1998年，占地面积为1728.94平方米，总建筑面积860平方

米，目前开设了大、中、小共7班.在园人数309人，幼儿园共有教职工26人。我们坚持“以

人为本、师幼共同成长和谐发展”的办园理念,引领教师专业成长，全面实施，注重细节,积极

落实，精细管理，大力推进幼儿园健康快速向前发展。为提升我园语言文字工作的整体水平，

要求我园，全园参加,教师为主，全面渗透到工作中,把普通话和语言文字规范化为重要内容,

纳入幼儿园常规管理、纳入师生培养目标，纳入幼儿日常行为规范及各项教育教学活动中，

努力提高我园师幼语言规范意识。我园对语言文字规范化工作进行自查自评情况汇报如下：

一、健全机构，落实职责.

为使语言文字规范化工作落实到实处，幼儿园成立了以园长为组长,教育教学的副园长

为副组长，各班主班教师负责语言文字的领导小组。落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁

儿童学习与发展指南》的相关要求，规范使用语言文字。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥

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二、生活融合、教育渗透

通过高标准的语言文字工作要求，促进幼儿园管理水平的提升。各类会议中,普通话作

为标准用语；各类教学中，普通话成为课堂用语，教师以身作则,关注行为的榜样作用，为

幼儿做出正确的语言示范，并鼓励幼儿用普通话交流.

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祸。

教师在授课及与幼儿的日常交流等教育教学活动中均使用普通话，教案、板书、课件等

用语用字、书写规范。针对幼儿的年龄特点，培养幼儿讲普通话的意识和能力，有效激发幼

儿学习语言的兴趣,注重提高幼儿语言表达能力。重视幼儿语言文字规范意识、口语交际能

力的培养和训练。在教育教学考核评价中，对教师组织幼儿一日活动中的语言进行规范要求;

在备课中对教案的行文格式、书写规范等都提出明确要求。系列规章制度的健全和日常工作

中的强化落实，促使教职工形成较高的语言文字规范意识，教师普通话整体水平提高,确保

了幼儿园语言文字工作的顺利进行。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。

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目前我园教职工26人,我园专任教师10名,保育员10人,后勤人员6名，有19人都取得

二甲水平，其中一人达到一乙水平。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧.

三、加强宣传，营造语言文字工作氛围.

为了使每一位教职工和家长认真对待语言文字规范化工作,我园组织全体教师认真学习

了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，通过学习，使教师

对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，我们还积极创建规范的园所语言文字环境，我

园在教室门口处设置请说普通话“”、“人人学讲普通话，个个争当文明人”，“我是中国娃，

爱说普通话”等提示标语，提醒全园师生养成使用普通话进行日常交际的习惯；我园通过优

化环境建设，营造浓厚的语言文字规范化工作氛围。班主任利用家长会、家园联系专栏、

QQ、微信等为载体，向家长和幼儿宣传国家通用语言文字。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙

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四、开展丰富多彩的活动、家长师生共长。

1、为了提高教师语言文字方面的才华,我园开展了教师故事比赛，诗歌朗诵会，读报会

等，提高普通话水平。

2、开展“幼儿普通话大赛”活动，每天每班组织1—2名幼儿朗诵诗歌、讲述简短故事，

通过生动、活泼的形式，激发幼儿讲普通的兴趣。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點。

3、坚持开展“诵读经典”活动，有效的将朝读经典起点阅读“融入到本园的一日保教活

动之中，每天定时开展餐前阅读活动,通过集体阅读、小组阅读，老师讲孩子听、家长讲孩

子听(家长入园）、孩子讲孩子听等形式开展餐前阅读活动。通过家园活动、让家长与孩子一

起诵读经典绘本、学说普通话，进一步浓厚园内师生、家长共同学讲普通话、讲好普通话的

氛围。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺。

4、开展“小手拉大手活动，引导家长、社会共同重视语言文字工作。孩子除了和教师

同伴进行语言交流外,还有相当一部分时间是和家长进行交流，家长的配合对孩子正确语言