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2025年长春师范高等专科学校单招笔试综合素质试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年长春师范高等专科学校单招笔试综合素质试题库含答案解析(篇1)

【题干1】在建构主义学习理论中，强调学习者通过主动建构来获得知识的是（）

【选项】A.行为主义理论B.认知主义理论C.建构主义理论D.人本主义理论

【参考答案】C

【详细解析】建构主义理论主张知识是学习者主动构建的，而非被动接受。行为主义（A）强调刺激-反应机制，认知主义（B）关注信息加工过程，人本主义（D）重视学习者情感需求，均与题干描述不符。

【题干2】根据《教师法》规定，教师合法权益受到侵害时，可向（）提出申诉

【选项】A.教育行政部门B.学校工会C.教育督导机构D.学生家长

【参考答案】A

【详细解析】《教师法》第39条明确教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，可向教育行政部门提出申诉。其他选项中，工会（B）属于集体协商渠道，督导机构（C）负责监督，家长（D）与教师权益申诉无直接关联。

【题干3】在课堂提问策略中，“后进生优先”原则的主要目的是（）

【选项】A.提升课堂参与度B.消除标签效应C.促进差异化教学D.控制教学节奏

【参考答案】B

【详细解析】“后进生优先”旨在避免因长期提问失败导致学生形成“低能力者”标签，符合差异化教学理念（C）的延伸应用，但核心目标是消除负面标签（B）。其他选项中，提升参与度（A）和节奏控制（D）属次要目标。

【题干4】某生在数学考试中因计算错误失分，其错误属于（）

【选项】A.知识性错误B.程序性错误C.应用性错误D.策略性错误

【参考答案】B

【详细解析】程序性错误指运算步骤正确但结果错误（如公式记错），与知识性错误（概念混淆）和应用性错误（知识误用）有本质区别。策略性错误（D）通常指解题方法不当。

【题干5】根据加德纳多元智能理论，以下哪项属于音乐智能的典型表现（）

【选项】A.通过编程解决复杂问题B.创作诗歌表达情感C.精准识别植物种类D.快速记忆多位数

【参考答案】B

【详细解析】音乐智能（B）涉及节奏、音调、旋律等能力，编程（A）属逻辑数学智能，植物识别（C）属空间智能，记多位数（D）属记忆智能。

【题干6】在教案设计中，“教学难点”通常指（）

【选项】A.学生已掌握的基础知识B.需借助多媒体辅助理解的内容C.教师个人创新教学方法D.教材中重复性知识点

【参考答案】B

【详细解析】教学难点指学生认知或实践活动中存在普遍困难的知识或技能，需教师针对性设计（如抽象概念或复杂操作）。选项B符合此定义，A（已知内容）、C（方法创新）、D（重复知识点）均不构成难点。

【题干7】某教师通过“问题链”引导学生探究“光合作用条件”，该教学策略主要体现（）

【选项】A.讲授法B.发现法C.合作学习D.情境教学法

【参考答案】B

【详细解析】发现法强调通过问题链自主构建知识，合作学习（C）需小组互动，情境教学法（D）依赖真实场景创设。讲授法（A）为单向知识传递，与题干策略不符。

【题干8】根据《未成年人保护法》，学校发现学生沉迷网络游戏，应采取的正确措施是（）

【选项】A.直接禁止学生使用手机B.联系家长制定干预方案C.要求学生签署承诺书D.安排心理教师跟踪辅导

【参考答案】B

【详细解析】《未成年人保护法》第39条要求学校、家庭、社会协同干预，直接禁止（A）可能激化矛盾，签署承诺书（C）缺乏系统性，心理辅导（D）为辅助手段，最符合法律要求的家校联动（B）。

【题干9】在作文批改中，“三色笔标注法”主要适用于（）

【选项】A.修改语法错误B.区分论点与论据C.标记创新观点D.统计字数要求

【参考答案】B

【详细解析】三色笔法通常用红色标语法错误，蓝色标论点，绿色标论据，或根据具体需求组合使用。题干中“区分论点与论据”需蓝色标注，符合常规应用场景。

【题干10】某校将“校园欺凌防治”纳入校本课程，其课程类型属于（）

【选项】A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.综合实践活动课程

【参考答案】C

【详细解析】校本课程由学校自主开发，用于落实国家课程要求（A）、地方课程（B）由省级统筹、综合实践活动（D）属国家课程范畴，题干中学校自主设计的课程属校本课程。

【题干11】在心理学“自我效能感”理论中，下列行为最可能提升学生自我效能的是（）

【选项】A.完成简单任务B.多次失败后放弃C.接受他人帮助D.观看成功案例视频

【参考答案】D

【详细解析】班杜拉的自我效能感理论指出，观察他人成