教版小学科学六上一天中动植物.pdfVIP

（鄂教版）六年级科学上册教案

9.一天中的动植物

教学目标

1.通过观察和查阅资料，能举例说明昼夜变化对动物的行为习性和植物的花开、

花闭产生重要影响，建立事物之间存在普遍联系的初步认识。

2.学会身边动植物变化与昼夜交替的关系，能根据作出相应的分析和判

断。

教学准备

大量关于夜行动物的或片段，有关植物一天活动的资料，课前布置学

生观察牵牛花或其它一种植物一天中的变化情况并记录，多（一天中不同时刻的牵

牛花、各种动植物昼夜不同变化的或、和花钟）。

教学过程

一、导入新课

1.提问：凌晨1点到6点你在干什么？

2.谈话：每个人身体里都有一个生物钟，在生物钟的作用下，这个时间段我们已

进入熟睡状态。而当升起的时候，人们才能开始一天的学习生活。每个有生命的物

体都有这样一个生物钟，那么他们的生物钟是不是和人类一样白天工作晚上睡觉呢？

3.学生畅谈，出示课题。（板书课题）

二、了解昼夜对植物的影响

1．（出示牵牛花早上和晚上的）提问：这7张都是牵牛花的，有什么不同？

2.学生观察汇报：第一张是白天的牵牛花，它是盛开的。而到了中午牵牛花就会

收拢花瓣，像人一样休息。而到了第二天凌晨四点左右，它又悄然张开了它的睡眼。

3.讨论：你还知道哪些植物也像牵牛花一样会随着昼夜的变化而变化？

4.学生介绍课前收集的资料。（学生谈到晚间盛开的花，要表扬，明确植物有自己

的生物钟）

5.出示课件。介绍其他植物的昼夜变化情况。

(1)学生观察向日葵、蒲公英、郁金香、昙花、合欢树等植物在一天中不同时段的

。思考：这些植物在一天中有什么变化？是什么在影响着它们发生变化？

(2)讨论：从这些植物的变化中你可以发现昼夜变化对植物行为有哪些影响？

(3)学生分组讨论

(4)小结：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与

温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇天阳光强，气温

高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的。深夜气温过低，开花也不适宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，

向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫花粉，才能结出，它们开花的时

间往往跟昆虫活动的时间相吻合。比如，牵牛花需要蜜蜂花粉，清晨三四点钟是蜜

蜂开始采蜜的时候，那时温度、湿度也适宜，牵牛花便在清晨四点左右开花了。所以，

每种植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟的周

期一样。这种影响植物的节律我们也称作生物钟。正因为昼夜对植物的影响，一位植物

学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这

些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花开了，就知道大致是几点钟，这是不

是很有趣？

（5）出示课件，介绍“和花钟”。

三、了解昼夜对动物的影响

1.提问：既然昼夜对植物有影响，那么对