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追根溯源寻找教学的“魂”——关于《梅花魂》的教材解读（6-7）

一．教材解读

（一）寻“根”——课标对“体会课文表达的思想感情”的要求

五年级下册第一单元是以“童年往事”为人文主题，要落实到语文素养是：“体会文章的思想感情”，对于这一要求在《语文课程标准（2011修订版）》中在第一学段中没有具体的指出对文章情感的体会，但从第二学段一直到第四学段都不同依据学生的认知水平在不断地推进，我们的部编教材则将这些要求根据学段的不同的要求，将其分为多个语文训练点，逐层的渗透在具体的课例中，有关于具体的《课程标准》要求和部编教材的课例编排成列如下：

1.《课标》对“体会表达情感”的具体要求与部编教材对着语文