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鲁滨孙漂流记(英)笛福
名言我珍藏读书破万卷,下笔如有神。——杜甫一日无书,百事荒废。——陈寿书是人类进步的阶梯。——高尔基书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈——歌德“五环大课堂”高效课堂教学模式东平县东原实验学校
奇迹人生人生奇迹“五环大课堂”高效课堂教学模式——《鲁滨孙漂流记》读书交流课东平县东原实验学校添加标题添加标题添加标题
交流目标“五环大课堂”高效课堂教学模式师生共读,了解故事内容,并能从鲁滨孙身上受到潜移默化的影响,学习他顽强与乐观的精神。培养学生的语言表达能力,形成初步的鉴赏能力。激发学生阅读文学作品的兴趣,让读书成为自己的生活习惯。东平县东原实验学校
生平简介:丹尼尔·笛福(Daniel·Defoe1660—1731),英国作家,新闻记者。生于商人家庭,早年以写政论和讽刺诗著称,晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。文学成就:英国启蒙时期现实主义小说的奠基人,被誉为“英国和欧洲小说之父”。主要作品:《鲁滨孙漂流记》《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》等。作者简介
笛福是英国18世纪启蒙文学的重要作家,他的代表作《鲁滨孙飘流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著,这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人,成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物,是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。
1.《鲁滨孙漂流记》作者是谁?哪个国家的?2.《鲁滨孙漂流记》的作者是根据什么来写这本书的?
3、鲁滨孙遇到的是什么灾难??4.鲁滨孙流落的荒岛叫什么岛?
5.鲁滨孙认为荒岛上可分两季:6.鲁滨孙在荒岛上种粮的第一年收获了什么?他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成什么?7在荒岛上,鲁滨孙刚开始主要的食物是____,由于担心弹药用完,他就把他们捉住饲养起来。丹尼尔笛福英国根据一些航海家和流亡者的记载暴风袭击绝望岛旱季和雨季大麦稻子面包羊肉我读我知
8.鲁滨孙在岛上捉到一只鹦鹉,给它起名叫__________。9.这部小说用()人称按()顺序来叙述。
10.书中的主人公曾经在哪个国家做过烟草生意而发财????????
11.他刚刚到岛上时思考了哪些问题?
12.鲁滨孙给那个野人起的名字是??
13.________年________月________日,鲁滨孙带着仆人乘船离开海岛,他一共在岛上生活了__________年。波儿第一人时间巴西(1)生存问题(2)物质问题(3)精神问题星期五1686121928
“五环大课堂”高效课堂教学模式我读我思01单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。1、用自己的话介绍这本书的主要内容。02东平县东原实验学校2、尝试用小标题的形式概述主要情节。
出身于商人之家的鲁滨孙,不甘于平庸的生活,私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想。有一次,风暴将船只打翻,鲁滨孙一个人被海浪抛到一座荒无人烟的小岛上,他克服了许许多多常人无法想像的困的困难,以惊人的毅力顽强地活了下来,在那里度过了28年孤独的时光,回到英国。然后又去巴西经营种植园,最后终于成了一位大富翁。
遇险上岛建房定居养牧种植救星期五回到英国
读书小贴士看封面,读前言,了解作者简介,故事梗概,作品意义。通读全文,对书中的某一句段或故事情节有感触的,做批注;圈画书中的好词佳句、精彩段落,也可随时摘抄,还可以写一写读后感。
添加标题“五环大课堂”高效课堂教学模式添加标题每个成长中的青少年,尤其是男孩子都应该读读它。—卢梭添加标题一问世即风靡全球又历久不衰。至今已出了几百版,几乎译成了世界上所有各种文字。添加标题据说除《圣经》之外是再版最多的一本书。添加标题在欧美国家是儿童的必读书。东平县东原实验学校
“五环大课堂”高效课堂教学模式东平县东原实验学校3、鲁滨孙给你留下怎样的印象?03单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。2、阅读摘录精彩情节、段落,并说说自己的感受。02单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。1、鲁滨孙在荒岛上遇到哪些困难,他是如何解决的?01名著我会读
收获我展示东平县东原实验学校(4)孤
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