设计简单数据排序分组.pdfVIP

学习简单的数据排列和分组

内容

学习1.使学生初步根据某一事物的标准，通过数据的收集、整

目标

理，进行描述和分析过程。

2.能根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测

和较为合理的判断。

3.让学生进行一些社会，体验实践性和现实性，激发

学生学习的，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教

育。

重点

教学重、难点：让学生根据某一标准，确定统计对象。

难点

能根据相关数据填写、分析统计表。

学习过

学生活动导学练习设计

程

一、谈话：，

课前预

习课前我们都测量了

自己的身高，你能

告诉我你的身高是

多少吗？学生汇

报。

出示我国正常

儿童9~10岁的身

高标准表格

师：这是我国正

常儿童9~10岁的

身高标准，从这张

统计表中你看懂了

什么？师：9岁的

男生身高在

126.5~137.8cm之

间是什么意思？

揭题：这节课我

们要探究我们的身

高是不是在正常范

围内。

二、自小组讨论：教学例2

主探

究,（1）认真对照，你学生对照表格，说

的身高在正常范围