赏析小说人物形象.pptxVIP

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2025-07-27 发布于四川
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赏析小说人物形象.pptx

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赏析小说

人物形象

人物形象三大考题：1、概括或分析人物形象。2、作者是怎样塑造人物形象的？3、某一人物形象的作用。

如何概括人物形象？抓住人物的语言、动作、神态、心理等细节描写。借助身份、地位、经历、教养、气质来表现传主性格。把人物置于特定的社会历史背景中评价。概括形象注意几点：信息要找全，别漏掉。注意人物的多面性。用词要准确，多推敲。区别“性格特点”和“形象特点”的不同。形象特点=性格特点+外在形象、身份、地位职业

01某人物的作用：05结构上：04突出主题。02内容上：03衬托另一形象。06推动情节。07线索。

细节描写的作用刻画人物。深化主题。作铺垫内容上：营造氛围。结构上：推动情节发展。

《塾师老汪》思考：21东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析，（6分）老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同。（8分）老汪对《论语》中有朋自远方来一句的独特理解，其实源于自身人际关系的体验，请结合全文简要分析。（6分）3

01东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析，（6分）03关注老汪的乱走，并尽力开导安慰，是个友善的人；05不因银瓶而辞退老汪，是个识大体的人。02自家设私塾而允许别家孩子随听，是个大方的人；04不再追问老汪的隐情，是个有分寸的人；

STEP4STEP3STEP2STEP1老汪对《论语》中有朋自远方来一句的独特理解，其实源于自身人际关系的体验，请结合全文简要分析。（6分）老汪自己孤独不乐，所以从《论语》中读出的也是孤独不乐，反映的是其个人心境；老汪通过曲解《论语》来证明圣人也有同样的孤独感，以此抚慰自己的孤独；结尾处老汪发现老范就是自己的朋友，虽常在身边却宛如远来，这也照应了他此前的理解。

老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同。（8分）相似之处（6分）：都温和善良，诚挚率真；②都有些懦弱，也比较落魄；都有些书呆子气，喜欢引经据典来自我辩解、自我安慰。不同之处（2分）：孔乙己的精神困境主要源自封建文化比如等级观念的压制，以及生活的窘迫；老汪的精神困境主要源自内心的憋闷，即难以排解的孤独。