2025年丽水市庆元县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年丽水市庆元县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________

考试时间：90分钟

满分：100分

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一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

shènyìyōuyǎbùxiè

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zhēnchánghàohánjíjíbùyì

2.选择题。（每题2分，共12分）

（1）下列加点字读音完全正确的一项是（__________）。

A.气氛（fēn）担当（dān）

B.踱步（duó）纠正（jiū）

C.颈项（jǐng）霎时（shà）

D.炽热（chì）憔悴（qiáo）

（2）“敏而好学，不耻下问”这句话出自（__________）。

A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《诗经》

（3）下列句子没有语病的一项是（__________）。

A.通过这次活动，我的写作水平得到了很大的进步。

B.老师和同学们都夸奖他是个乐于助人的好学生。

C.他的成绩提高很快，是因为他经常看电视。

D.如果我们再不珍惜时间，就会错过美好的未来。

（4）与“春蚕到死丝方尽”意思相近的成语是（__________）。

A.薪火相传B.赤子之心C.海阔天空D.精卫填海

（5）“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自哪位诗人？（__________）

A.苏轼B.朱熹C.李白D.陆游

（6）下列句子中，运用了排比修辞手法的是（__________）。

A.他跑得像风一样快。

B.河水清又清，山儿青又青。

C.他是我的老师，他是我的朋友，他是我的榜样。

D.花儿在阳光下绽放。

3.填空题。（每空1分，共8分）

（1）读书破万卷，__________。

（2）________________，疑是银河落九天。

（3）横眉冷对千夫指，________________。

（4）《__________》是法国作家__________写的，书中描写了__________和__________两位主人公的冒险故事。

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二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读。（15分）

阅读《只有一个地球》片段，回答问题。

“我们这个地球，慷慨地赋予我们丰富的资源。但是，地球上的资源是有限的。如果随意毁坏，我们就会永远失去它。”

1.这段话主要说明了什么？（4分）

2.请用“____”画出文中表示因果关系的句子。（2分）

3.读完这段话，你有什么感受？请写一句话。（4分）

4.我们应该如何保护地球？（5分）

（二）课外阅读。（15分）

阅读短文，回答问题。

小溪边的发现

清晨，我沿着小溪漫步。溪水清澈见底，鱼儿在石头间嬉戏。忽然，我发现一只小蜻蜓停在一片荷叶上，翅膀像透明的薄纱。它轻轻点水，留下一个圈圈涟漪，很快又飞走了。

小溪边的生活充满了惊喜。我蹲下身，看到几只蚂蚁在搬运食物，它们排着队，齐心协力。远处，几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，阳光洒在它们身上，像撒了一地的金粉。

1.文中描写了哪几种小动物？（3分）

2.“翅膀像透明的薄纱”这句话运用了什么修辞手法？（2分）

3.文章主要表达了作者怎样的情感？（3分）

4.请用一句话概括文章的主要内容。（4分）

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三、习作（40分）

题目：__________的__________

要求：

1.补全题目，填上合适的词语；

2.写一篇400字左右的记叙文；

3.语句通顺，表达真情实感；

4.书写工整，卷面整洁。

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参考答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。

深夜优雅不懈

真诚好汉疾步异行

2.选择题。

（1）C（A.“氛”应读fēn；B.“纠”应读jiū；D.“炽”应读chì）

（2）A（《敏而好学，不耻下问》出自《论语·公冶长》）

（3）B（A.成分赘余，删去“很大的”；C.搭配不当，改为“因为他在课后认真复习”；D.关联词使用不当，改为“如果我们再不珍惜时间，就会失去美好的未来”）

（4）A（“春蚕到死丝方尽”比喻无私奉献，A项“薪火相传”同样强调传承精神）

（5）B（“半亩方塘一鉴开”出自朱熹《观书有感》）

（6）C（排比是用三个或以上结构相同或相似的短语表达相关内容）

3.填空题。

（1）下笔如有神

（2）飞流直下三千尺

（3）俯首甘为孺子牛

（4）《鲁滨逊漂流记》部落格列夫

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二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读。

1.地球资源有限，我们要珍惜和保护它。

2.但是，地球上的资源是有限的。如果随意毁坏，我们就会永远失去它。

3.（示例）地球是我们的家园，我们每个人都应该尽自己的一份力去保护它。

4.（示例）节约用水用电，不乱扔垃圾，多种树，宣传环保知识等。

（二）课外阅读。

1.蜻蜓、鱼儿、蚂蚁、蝴蝶。

2.比喻（或“明喻”）

3.作者对大自然充满热爱，善于观察生活中的美好。

4.作