二观察物体课时看一看.pdfVIP

北师三上第二单元《观察物体》

第2看一看（2）

课题看一看（2）课型新授课

从观察一个物体到从不同位置观察两个物体，并能正确判断两个物体的相对位置关系，对学生来说还

是有性的，因此本课设计了两个情境：情境一主要是借助画面中的人与物体、物体与物体之间的相对

位置，学生从不同位置想象观察两个物体，探究两个物体间的相对位置关系；情境二是从窗外远距

分析离观察人物，再一次经历从相对位置观察的过程，体会从不同角度观察物体所看到的形状和相互位置关系

是不同的。让学生先通过想象或空间推理判断，然后实际进行观察验证，帮助学生积累观察经验，发

展空间观念。

从观察一个物体到从不同位置观察两个物体，并能正确判断两个物体的相对位置关系，对学生来说还

学情

是具有性的，教科书让学生先通过想象或空间推理判断，然后实际进行观察验证，帮助学生积累观察

分析

经验，发展空间观念。

本课设计了两个情境：情境一主要是借助画面中的人与物体、物体与物体之间观察两个物体，探究两

教学

个物体间的相对位置关系；情境二是从窗外远距离观察人物，再一次经历从相对位置观察的过程，体会从

策略

不同角度观察物体所看到的形状和相互位置关系是不同的。

教学

北师大版三年级上册教科书第15-16页。

内容

教学经历从不同角度观察两个物体的活动过程，进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不

目标同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。

教学

能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。

重点

教学

发展合情推理和空间能力，形成初步的空间观念。

难点

教学

准备课件、观察用实物。

1

安排

教学

导学案

环节

一、

创设（分别出示和牙膏盒）师：看一看、想从不同角度看这个，形状分别是怎样的？这个牙膏盒

情

又是什么形状的？从不同位置观察，每次最多能看到几个面？(将一个和一个牙膏盒放在一起)：

境。

这节课学习从不同位置观察两个物体。揭示并板书课题：看一看(二)。

学生交流，明确：淘气面对牙膏盒和；奇思在淘气的对面，而且他是从上面观察的；笑

笑在淘气的右边。

师：想象一下，他们看到的物体分别是什么样的呢？（课件出示问题及两幅图)这两幅图分别是谁看

到的？想