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2025年甘肃省天水中小学教师招聘考试练习题解析含答案

2025年甘肃省天水中小学教师招聘考试练习题主要包括以下几个部分：单选题、多选题、判断题、案例分析题和教学设计题。以下是对部分练习题的详细解析及答案。

一、单选题

1.以下哪个教育家提出了“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的观点？

A.杜威

B.赫尔巴特

C.裴斯泰洛齐

D.康德

答案：A

解析：杜威是美国著名的教育家，他提出了“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育观点，主张教育应该从儿童的兴趣出发，以活动组织学习，从做中学，不断改造自己的经验。

2.以下哪个教学方法属于以学生为中心的教学方法？

A.讲授法

B.案例教学法

C.探究式教学法

D.问答法

答案：C

解析：探究式教学法是一种以学生为中心的教学方法，强调学生在教学过程中的主体地位，通过引导学生自主探究、发现问题、解决问题，培养学生的创新精神和实践能力。

二、多选题

1.以下哪些属于教育的基本功能？

A.传授知识

B.培养能力

C.陶冶情操

D.选拔人才

答案：A、B、C

解析：教育的基本功能包括传授知识、培养能力、陶冶情操等，而选拔人才不属于教育的基本功能。

2.以下哪些属于新课程改革的基本理念？

A.全面发展

B.以人为本

C.关注个体差异

D.倡导民主、平等

答案：A、B、C、D

解析：新课程改革的基本理念包括全面发展、以人为本、关注个体差异、倡导民主、平等等方面。

三、判断题

1.教育具有长期性和间接性的特点。（）

答案：错误

解析：教育具有长期性和直接性的特点。长期性是指教育对个体发展的影响是长期的，直接性是指教育对个体发展的影响是直接的。

2.新课程改革要求教师由知识的传授者转变为学生学习的促进者。（）

答案：正确

解析：新课程改革要求教师转变角色，由知识的传授者转变为学生学习的促进者，引导学生自主学习、合作学习和探究学习。

四、案例分析题

1.案例描述：某教师在课堂上发现一名学生上课时经常走神，经了解，该生最近家庭发生变故，心情低落。针对这种情况，教师采取了以下措施：

（1）与该生进行个别谈话，了解其心理状况；

（2）与家长沟通，了解家庭情况，共同制定关爱措施；

（3）在课堂上关注该生，引导其参与课堂活动；

（4）定期与该生交流，关注其心理变化。

问题：请分析该教师的教育行为是否符合新课程改革的相关理念。

答案：该教师的教育行为符合新课程改革的相关理念。具体表现在以下几个方面：

（1）关注学生个体差异，因材施教；

（2）尊重学生，以学生为本；

（3）积极与家长沟通，共同促进学生发展；

（4）关注学生心理健康，注重学生全面发展。

五、教学设计题

1.请根据以下内容设计一节小学三年级的数学课教学活动：

教材内容：小学三年级数学《长度单位换算》

教学目标：使学生掌握长度单位换算的方法，能熟练地进行长度单位换算。

答案：以下是一份关于小学三年级数学《长度单位换算》的教学设计：

一、导入

1.利用图片或实物展示长度单位，如米、分米、厘米等；

2.引导学生观察并讨论不同长度单位的特点。

二、新课讲解

1.讲解长度单位换算的方法，如1米=10分米，1分米=10厘米等；

2.通过示例演示长度单位换算的过程。

三、课堂练习

1.学生分组进行长度单位换算练习；

2.教师巡回指导，解答学生疑问。

四、总结与拓展

1.总结长度单位换算的方法；

2.引导学生思考：在日常生活中，如何运用长度单位换算？

五、课后作业

1.请学生完成课后练习，巩固长度单位换算的方法；

2.家长签字确认，加强家校合作。

通过以上教学设计，教师可以有效地帮助学生掌握长度单位换算的方法，达到教学目标。