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幼儿园教师招聘考试幼儿园教育指导纲要试题及答案3

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园教育是（）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

A.基础教育

B.初等教育

C.学前教育

D.义务教育

2.以下关于幼儿园教育目标的表述，不符合《纲要》要求的是（）。

A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质

B.培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣

C.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

D.严格训练幼儿的计算能力，为小学学习打好基础

3.《纲要》中“教育内容与要求”部分将幼儿园教育划分为五大领域，其中“能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享”属于（）领域的目标。

A.健康

B.社会

C.语言

D.科学

4.《纲要》强调，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

A.教学

B.游戏

C.生活

D.劳动

5.关于幼儿园教育活动的组织与实施，《纲要》指出教师应成为幼儿学习活动的（）。

A.领导者、传授者、控制者

B.支持者、合作者、引导者

C.监督者、评价者、决策者

D.设计者、执行者、考核者

6.《纲要》中“科学”领域的教育目标要求幼儿“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”，其核心价值在于（）。

A.培养幼儿的科学知识储备

B.激发幼儿的探究欲望和学习兴趣

C.训练幼儿的观察和实验技能

D.帮助幼儿掌握基本的科学概念

7.以下关于幼儿园教育评价的表述，符合《纲要》要求的是（）。

A.评价重点是幼儿的学习结果，而非学习过程

B.评价主体仅包括教师，家长和幼儿不参与

C.评价应自然地伴随着整个教育过程进行

D.评价的目的是甄别和选拔优秀幼儿

8.《纲要》在“艺术”领域的“内容与要求”中提出“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象”，这体现了艺术教育的（）。

A.技能导向

B.表现与创造导向

C.知识传授导向

D.审美鉴赏导向

9.关于幼儿社会领域的学习，《纲要》指出“幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在（）的各个环节之中”。

A.数学活动

B.一日生活

C.体育活动

D.区域活动

10.《纲要》强调“幼儿园教育应密切结合幼儿的生活进行（）教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”，这一要求主要对应“健康”领域的目标。

A.安全

B.营养

C.卫生

D.体育

11.以下关于幼儿园教育活动内容选择的表述，不符合《纲要》精神的是（）。

A.既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

B.既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展

C.完全按照教师预设的教材内容开展，避免随意性

D.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野

12.《纲要》中“语言”领域的“指导要点”提到“幼儿的语言学习具有（）特点，需要教师在生活情境和游戏中为幼儿提供丰富的语言环境”。

A.系统性

B.模仿性

C.随机性

D.个别化

13.关于幼儿园与家庭、社区的合作，《纲要》指出“家庭是幼儿园重要的（），应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与”。

A.教育对象

B.教育资源

C.监督主体

D.管理对象

14.《纲要》在“教育评价”部分明确，评价的过程是教师运用专业知识审视教育实践，（）的过程，也是其自我成长的重要途径。

A.发现、分析、研究、解决问题

B.记录、整理、总结、汇报结果

C.比较、筛选、淘汰、优化策略

D.观察、记录、评分、排名

15.以下关于幼儿艺术活动的表述，符合《纲要》要求的是（）。

A.教师应严格按照范画要求幼儿，确保作品的“像”与“美”

B.幼儿的艺术作品应注重技巧的规范性，避免“随意涂鸦”

C.教师应关注幼儿在艺术活动中的表现和体验，而非作品的最终结果

D.艺术活动应以教师示范为主，幼儿模仿为辅

16.《纲要》中“健康”领域的“目标”要求幼儿“生活、卫生习惯良好，有基本的生活（）能力”。

A.学习

B.自理

C.交往

D.探索