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幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南测试卷带答案汇总

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.3-4岁幼儿在“具有健康的体态”目标中，建议的身高参考值为（）

A.男童94.9-111.7cm，女童94.1-111.3cm

B.男童100.7-119.2cm，女童99.9-118.9cm

C.男童106.1-125.8cm，女童104.9-125.4cm

D.男童112.9-131.6cm，女童111.7-132.0cm

答案：A

2.4-5岁幼儿在“手的动作灵活协调”目标中，典型表现为（）

A.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合

B.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合

C.能使用简单的劳动工具，如小铲子、小锤子

D.能熟练使用筷子

答案：B

3.5-6岁幼儿在“愿意讲话并能清楚地表达”目标中，典型表现为（）

A.能基本完整地讲述自己的见闻

B.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

D.能根据谈话对象和需要调整说话的语气

答案：B

4.3-4岁幼儿在“喜欢听故事，看图书”目标中，典型表现为（）

A.能专注地阅读图书

B.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

C.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣

D.能大体讲出所听故事的主要内容

答案：C

5.4-5岁幼儿在“关心尊重他人”目标中，典型表现为（）

A.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求

B.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法

C.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助

D.能根据自己的兴趣选择活动，有自己的好朋友

答案：B

6.5-6岁幼儿在“遵守基本的行为规范”目标中，典型表现为（）

A.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

B.爱护玩具和其他物品，用完后放回原处

C.能理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则

D.在成人提醒下，能节约粮食、水电等

答案：C

7.3-4岁幼儿在“亲近自然，喜欢探究”目标中，典型表现为（）

A.对自己感兴趣的问题总是刨根问底

B.经常问各种问题，或好奇地摆弄物品

C.能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同

D.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化

答案：B

8.4-5岁幼儿在“初步感知生活中数学的有用和有趣”目标中，典型表现为（）

A.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣

B.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

C.能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1

D.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点

答案：B

9.5-6岁幼儿在“表现与创造”目标中，典型表现为（）

A.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景

B.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

C.能用基本准确的节奏和音调唱歌

D.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

答案：D

10.3-4岁幼儿在“具有初步的归属感”目标中，典型表现为（）

A.知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭

B.能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称

C.能感受到家庭生活的温暖，爱父母、长辈，亲近与信赖长辈

D.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴

答案：C

二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）

1.下列属于“健康”领域“身心状况”子目标的是（）

A.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

B.情绪安定愉快

C.具有一定的适应能力

D.手的动作灵活协调

答案：BC

2.关于“语言”领域“阅读与书写准备”的教育建议，正确的有（）

A.提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿感受语言的丰富和优美

B.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力，如鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展

C.每天和幼儿一起阅读图书，引导幼儿讨论书中的人物、情节等

D.当幼儿书写兴趣时，用正确的方法执笔，提醒保持正确的书写姿势

答案：ABCD

3.社会领域“人际交往”子目标包括（）

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.具有自尊、自信、自主的表现

D.关心尊重他人

答案：ABCD

4.科学领域“数学认