定位七五天实践三段论.pdfVIP

那么这个实践呢，就说我理解是什么呢。第一机制它其实就是刚才说

的那个，就是代表自我修养。自我修养，的，就是这么一个东西。

第二个呢其实就是小组的这个脑图，小组的这么一种三段。就说小组怎么弄呢，

你不能一个人干这事了，而是这个小组一起画。我们这个小组的现状，我们小组

的问题，不足，小组的一切一切这些东西，对吧。通过脑图大家画，想起什么谁

就来一下对吧，这么弄。先说这个，然后同样找去，因为是的，

对吧，找它相对的东西。比如说在小组里边，你弄一弄很可能呀慢慢都不说小组

了，回头都想找到自己这去了。对吧，很有可能是，最后弄了半天，还是自己修

养不足，反而可能弄到这儿去了。

那么这是好事呀，对吧，促进了第一段论的这个应用了。因为什么呢？你平

时一个人的时候，很可能你觉得差不多，挺好。但一旦到了小组这你突然就发现

了，好多自己的这个不足了，对不对，这种模式了。实际上小组是什么？就是实

践了，什么叫小组？不就是实践就是小组吗！一般来说呢功课学习呢，往往还是

自己的成分多一些，但实践离开人是肯定不行的。对吧，实际上有点实践的这种

感觉了，义工的这种小组了。

在这里面很可能就是首先发现自己的问题，然后呢回头每个人呀把第一段论

重来一遍，对吧，其实就促进我们进步了。进步了以后咱们再继续走这个第二段，

再组个小组，很可能我们这时候就不说自己了，能真的做开小组的事了有可能。

这时候再说我们小组现在怎么样了，再找标准。这个时候有可能呢就不说个

人的事了，找谁的事呢？真是这个小组集体的事了，对吧。集体的配合，

沟通，价值不统一等等，我们就真能说这个了。

通过这个梳理，我们再说我们小组要干什么了，怎么团结，怎么沟通，怎么

进行下一步工作，目标是什么，是什么，方式是什么，就清晰了。我们就能

干活了，再干呀我觉得问题不大了，为什么呢？你有问题一看脑图就清楚了，但

是呢到一定阶段它又，为什么呢？它变了，情况变了，我们每个人的

状态也变了，外在的影响各方面变了，我们面对的事情也变了。这个时候就要重

新梳理第二遍了，一旦说大家的看法不一致了，那很好办，停了咱们再重新开始，

也归零，对吧，再画一遍。是这样的，重新来一遍。我觉得这是小组的第二段论。

那么这个第是什么呢，就是平台的这一段了。平台是什么呢，就是我

们各个小组在一起说事，在一起先画我们的现状，对吧。有可能现状画画画也是

说不定又弄到第一段论了，我们个人的问题出来了，大家没事停下来再来一遍。

弄弄弄呢变成小组，第一段完了，弄到第二段，我们哪个小组出问题了。那也没

关系，各小组回头我们再把自己小组来一遍。这时候就统一了，再重新来这个团

队、这个平台的，对吧。一起画，这时候有可能画下去，能画下去，要不然可能

画不下去。对不对呀，就是这样。