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海洋工程课程设计中的智能化技术应用及其教育意义
前言
尽管目前海洋工程研究生课程体系涵盖了多方面的知识内容，但整体而言，课程体系中对于创新能力的培养仍显不足。传统课程设计较为注重基础理论的传授，缺乏针对学科前沿的创新性思维训练。许多课程以知识的传授为主，缺乏互动式、探究式的教学方法，学生的创新能力培养相对薄弱。
海洋工程领域的复杂性要求学生不仅要掌握基础的海洋工程知识，还要具备多学科的交叉能力。因此，教育模式应从单一学科向跨学科融合转变，推动海洋工程学科与其他学科的结合，培养能够解决复杂问题的复合型人才。
教育部门应及时根据海洋工程技术的必威体育精装版发
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