第十五章 第2课时 实验十九:用油膜法估测油酸分子的大小 实验二十:探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系.pptx

第十五章 第2课时 实验十九:用油膜法估测油酸分子的大小 实验二十:探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系.pptx

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;;;;1.实验原理

实验采用使油酸在水面上形成一层单分子油膜的方法估测分子的大小。当把一滴用酒精稀释过的油酸酒精溶液滴在水面上时,油酸就在水面上散开,其中的酒精溶于水,并很快挥发,在水面上形成如图甲所示形状的一层纯油酸薄膜。如果算出一定体积的油酸在水面上形成的_______油膜的面积,即可算出油酸分子的大小。用V表示一滴油酸酒精

溶液中所含纯油酸的体积,用S表示单分子

油膜的面积,用d表示油酸分子的直径,如

图乙所示,则d=_____。;2.实验器材

盛水浅盘、注射器(或滴管)、容量瓶、坐标纸、玻璃板、爽身粉、量筒、彩笔等。

3.实验过程

(1)配制油酸酒精溶液,取纯油酸1mL,注入500mL的容量瓶中,然后向容量瓶内注入酒精,直到液面到达500mL刻度线为止。

(2)用注射器(或滴管)将油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中,并记下量筒内增加一定体积Vn时的滴数n,算出每滴油酸酒精溶液的体积V0。;(3)向浅盘里倒入约2cm深的水,并将爽身粉均匀地撒在水面上。

(4)用注射器(或滴管)将一滴油酸酒精溶液滴在水面上。

(5)待油酸薄膜的形状稳定后,将玻璃板放在浅盘上,并将油酸膜的形状用彩笔画在玻璃板上。

(6)将画有油酸薄膜轮廓的玻璃板放在坐标纸上,算出油酸薄膜的面积S(求面积时以坐标纸上边长为1cm的正方形为单位计算轮廓内正方形的个数,不足半格的舍去,多于半格的算一个)。;(7)根据油酸酒精溶液的配制比例,算出一滴油酸酒精溶液中纯油酸的体积V,并代入公式d=,算出油酸薄膜的厚度d。

(8)重复以上实验步骤,多测几次油酸薄膜的厚度,并求平均值,即为油酸分子直径的大小。;思考(1)若实验过程中发现,撒入的爽身粉过多,导致油酸分子未形成单分子层,则计算得到的油酸分子直径将__________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。;(2)若实验中使用的油酸酒精溶液是经久置的,则计算得到的油酸分子直径将__________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。;例1(2024·福建三明一中开学考)“用油膜法估测油酸分子的大小”的实验方法及步骤如下:

①向1mL的油酸中加酒精,直至总量达到500mL;

②用注射器吸取①中配制好的油酸酒精溶???,把它一滴一滴地滴入小量筒中,当滴入100滴时,测得其体积恰好是1mL;

③先往边长为30~40cm的浅盘里倒入2cm深的水,然后将爽身粉均匀地撒在水面上;;④用注射器往水面上滴一滴油酸酒精溶液,待油酸薄膜形状稳定后,将事先准备好的玻璃板放在浅盘上,并在玻璃板上描下油膜的形状;

⑤将画有油膜轮廓的玻璃板放在坐标纸上,如图所示,小方格的边长为20mm,数出轮廓范围内小方格的个数N。;一滴油酸酒精溶液中油酸的体积为;(2)在实验中,认为油酸分子在水面上形成的是单分子层,这体现的物理思想方法是_____。

A.等效替代法 B.类比法

C.理想模型法 D.控制变量法;(3)若某学生计算油酸分子直径的结果偏大,可能是由于_____。

A.油酸未完全散开

B.油酸酒精溶液浓度计算值低于实际值

C.计算油膜面积时,舍去了所有不足一格的方格

D.求每滴溶液体积时,1mL的溶液的滴数多记了10滴;计算油酸分子直径的依据是d=。油酸未完全散开,

则测得的油膜面积所占方格数目偏少,所以导致油

酸分子直径计算值偏大,A正确;

油酸酒精溶液浓度计算值低于实际值,则一滴溶液

中纯油酸计算体积偏小,导致油酸分子直径计算值偏小,B错误;;计算油膜面积时,舍去了所有不足一格的方格,则

测得的油膜面积所占方格数目偏少,所以导致油酸

分子直径计算值偏大,C正确;

求每滴溶液体积时,1mL的溶液的滴数多记了10滴,

则导致一滴溶液体积计算值偏小,则一滴溶液中纯油酸体积计算值偏小,导致油酸分子直径计算值偏小,D错误。;拓展用油膜法测出油酸分子的直径后,要测定阿伏加德罗常数,还需要知道油酸的_____。

A.摩尔质量 B.摩尔体积

C.质量 D.体积;实验:探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系;1.实验器材:铁架台、_______、橡胶套、压力表等(如图所示)。;2.实验数据的获取

空气的压强p可以从仪器上方的压力表读出,空气柱的长度l可以在玻璃管侧的刻度尺上读出,空气柱的长度l与横截面积S的乘积就是它的体积V。

把柱塞缓慢地向下压或向上拉,读取空气柱的长度与压强的几组数据。;3.实验数据的处理

在等温过程中,气体的压强和体积的关系在p-V图像中呈现为双曲线的一支,如图甲所示。处理实验数据时,要通过变换,作图像或者

图像,把双曲线变为直线,说明p和V成反比,如图乙所示。这是科学研究中常用的数据处理的方法,

因为一次函数反映的物理规律比

较直接,容

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