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2025年安徽林业职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年安徽林业职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】下列句子中加点词的古今异义现象，解释错误的一项是（）

A.群众路线是党的生命线（生命线原指喻指政治根基）

B.纸短情长，书不尽言（书指书信）

C.风声雨声读书声，声声入耳（声均为名词）

D.野火烧不尽，春风吹又生（尽原指完全烧毁）

【参考答案】D

【详细解析】D项尽在古汉语中意为穷尽，如《战国策》兵尽而将亡，而非完全烧毁。其他选项：A项生命线化用《尚书》民惟邦本，本固邦宁；B项书指古代简牍或书信；C项声为名词作主语，与后文入耳形成主谓结构。

【题干2】《诗经·小雅·鹤鸣》他山之石，可以攻玉中的攻字含义是（）

A.攻击

B.改进

C.制作

D.消灭

【参考答案】B

【详细解析】攻玉指借助他山之石来雕琢美玉，强调借鉴他人长处改进自身，与《论语》见贤思齐的寓意相通。A项攻击违背语境，C项制作与玉的成品状态不符，D项消灭与积极进取的文意相悖。

【题干3】下列句子修辞手法分析错误的一项是（）

A.花儿的事业是甜蜜的，蜜蜂的事业是辛苦的（对比）

B.亚洲是东方的摇篮，欧洲是西方的摇篮（借代）

C.风在吼，马在叫，军号响，旗在飘（排比）

D.书是人类进步的阶梯（比喻）

【参考答案】B

【详细解析】B项摇篮属比喻，将亚洲和欧洲比作文明发源地，而非借代。A项通过职业特征对比花与蜜蜂；C项四个分句结构相同，形成排比；D项阶梯将抽象知识具象化，符合比喻特征。

【题干4】《过秦论》中一夫作难而七庙隳的隳字含义是（）

A.摧毁

B.恐惧

C.质疑

D.修复

【参考答案】A

【详细解析】隳通隊，意为坠落，如《史记》城坏，主隳为奴。句中指秦朝宗庙被毁，A项正确。B项恐惧与后文天下震动的因果关系不成立，C项质疑属现代汉语用法，D项修复与隳的负面语义矛盾。

【题干5】下列句子语序调整最恰当的一项是（）

A.由于他缺乏实践经验，所以导致项目失败

B.项目失败，是由于他缺乏实践经验

C.他缺乏实践经验，因此导致项目失败

D.缺乏实践经验，导致他项目失败

【参考答案】C

【详细解析】C项因此连接因果，符合汉语表达习惯。由于表原因多用于书面语且位置受限，B项语序倒装需补充主语，D项主语缺失，A项所以与由于连用不合逻辑。

【题干6】《滕王阁序》中落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的落霞指（）

A.落叶

B.彩霞

C.雷雨

D.暮云

【参考答案】B

【详细解析】落霞为傍晚的彩霞，与孤鹜秋水长天构成色彩与形态的立体画面，化用《楚辞》朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃，A项落叶属视觉错位，C项雷雨与秋水的静谧意境不符，D项暮云缺乏动态美感。

【题干7】下列词语使用恰当的一项是（）

A.暴雨倾盆，我们不得不推迟野餐计划

B.他对工作提出了建设性的批评

C.这个方案具有很大的可行性

D.她在会议上做了冗长的发言

【参考答案】C

【详细解析】C项可行性指方案实施的可能性和效果，符合语境。A项倾盆形容雨势大，但推迟需用取消更准确；B项建设性多用于意见，与批评搭配不当；D项冗长指时间过长，与发言搭配不当。

【题干8】《离骚》中路漫漫其修远兮，吾将上下而求索体现的哲理是（）

A.实事求是

B.知行合一

C.坚持真理

D.追求真理

【参考答案】D

【详细解析】求索强调主动探索真理的过程，与《中庸》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之形成呼应。A项实事求是侧重实践检验，B项知行合一强调认知与行动统一，C项坚持真理侧重维护已获真理，均未突出探索过程。

【题干9】《与朱元思书》中水尤清冽的冽字描绘了（）

A.水流速度

B.水质温度

C.水面平静

D.水声清越

【参考答案】B

【详细解析】冽本义为寒凉，引申为水质清澈凉爽，与清形成递进，如王羲之《兰亭集序》流觞曲水，觥筹交错。A项速度应作湍急，C项平静用静更贴切，D项清越属听觉感受。

【题干10】下列句子没有语病的一项是（）

A.他不仅取得了优异成绩，还帮助同学解决学习困难

B.通过这次考试，我更加增强了自信心

C.由于天气不好，所以没能够去郊游

D.我对这本书的评价非常感兴趣

【参考答案】B

【详细解析】B项增强了与自信心搭配合理，其他选项：A项帮助后缺宾语；C项所以与由于连用错误；D项评价与感兴趣搭配不当，应改为阅读或书评。

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