个人总结幼师实习.docVIP

个人总结幼师实习

《幼师实习个人总结》

在[实习幼儿园名称]的实习生活转瞬即逝，这段宝贵的实习经历让我在幼儿教育领域得到了全面的锻炼和成长。

一、实习目的

1.理论与实践相结合

-通过实习，将在学校所学的幼儿教育学、心理学等理论知识运用到实际的教学和保育工作中，加深对理论知识的理解。

2.熟悉幼师工作流程

-了解幼儿园的一日生活流程，包括入园、早操、教学活动、游戏活动、午餐、午睡、离园等环节的组织和管理方法。

3.提升教育教学能力

-在实习指导教师的帮助下，学习如何制定教学计划、设计教学活动、运用教学方法以及评价幼儿的学习成果，提高自己的教育教学水平。

二、实习内容

1.教学工作

-教学活动设计

-根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计了多种教学活动。例如，在小班的语言活动《拔萝卜》中，我设计了角色扮演的环节，让幼儿们分别扮演老爷爷、老奶奶、小弟弟、小花狗等角色，通过对话和动作来演绎故事。这样的设计不仅提高了幼儿的语言表达能力，还增强了他们的合作意识。

-在中班的科学活动《有趣的沉浮》中，我准备了各种不同材质的物品，如塑料玩具、金属钥匙、木块、石块等，让幼儿自己动手操作，将物品放入水中，观察哪些物品会浮起来，哪些会沉下去，并引导他们思考其中的原因。

-课堂教学实施

-在教学过程中，我注重运用生动形象的语言和丰富的肢体动作来吸引幼儿的注意力。例如，在讲述故事时，我会模仿故事中角色的声音和表情，让幼儿更加投入。同时，我也善于运用提问的方式引导幼儿积极思考，鼓励他们主动发言。在一次美术活动中，我问幼儿：“如果让你们画一个梦想中的城堡，你们会给城堡画上什么呢？”幼儿们纷纷发挥自己的想象力，有的说要画彩虹桥，有的说要画会飞的马，课堂气氛非常活跃。

-教学评价与反思

-每次教学活动结束后，我都会对教学效果进行评价和反思。一方面，观察幼儿的学习反应，看他们是否掌握了教学内容，是否积极参与了活动；另一方面，我也会反思自己在教学过程中的不足之处，如教学方法是否得当、教学环节的衔接是否流畅等。例如，在一次音乐活动中，我发现部分幼儿对节奏的把握不够准确，经过反思，我意识到是我在教学过程中对节奏的讲解不够细致，于是在下次活动中进行了改进。

2.保育工作

-幼儿生活照料

-协助保育教师做好幼儿的日常生活照料工作，包括幼儿的进餐、午睡、如厕等环节。在进餐时，我会鼓励幼儿不挑食、不剩饭菜，帮助他们养成良好的饮食习惯。对于个别挑食的幼儿，我会耐心地引导他们尝试新的食物，如告诉他们青菜是“大力水手”吃的食物，吃了会变得很有力气。在午睡时，我会细心地为幼儿盖好被子，确保他们睡得舒适和安全。

-环境卫生维护

-参与教室和活动室的清洁和消毒工作。每天早上，我会和保育教师一起擦拭桌椅、玩具柜等家具，清洗玩具，并用紫外线消毒灯对教室进行消毒，为幼儿营造一个整洁、卫生的学习和生活环境。

3.班级管理工作

-常规管理

-协助主班教师建立和维护班级常规。例如，在入园时，引导幼儿主动向老师和同伴问好，学会自己摆放衣物和书包；在游戏活动后，引导幼儿将玩具分类整理归位。通过这些常规的建立，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯。

-幼儿关系协调

-关注幼儿之间的交往情况，及时处理幼儿之间的矛盾和冲突。有一次，两名幼儿因为争抢一个玩具而发生了争执，我先安抚了他们的情绪，然后引导他们一起商量如何轮流玩这个玩具，最后他们不仅解决了问题，还成为了好朋友。

三、实习收获

1.专业知识与技能的提升

-在教学方面，我学会了根据幼儿的年龄特点和发展水平设计教学活动，掌握了多种教学方法，如游戏教学法、情境教学法、直观教学法等，能够灵活运用这些方法来激发幼儿的学习兴趣和提高教学效果。

-在保育方面，我熟悉了幼儿的生活护理知识和技巧，如如何预防幼儿常见疾病、如何正确处理幼儿突发状况等，提高了自己的保育能力。

-在班级管理方面，我掌握了建立班级常规、协调幼儿关系的方法，能够有效地组织幼儿的一日生活活动。

2.对幼儿教育的深入理解

-了解到幼儿教育不仅仅是知识的传授，更是对幼儿综合素质的培养。通过游戏、活动等方式，要注重幼儿的身体发展、认知发展、情感发展、社会性发展等多个方面。例如，在户外游戏活动中，幼儿不仅锻炼了身体，还学会了遵守游戏规则、与同伴合作交流，培养了他们的团队意识和社交能力。

-认识到每个幼儿都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和学习风格。作为幼师，要尊重幼儿的个性差异，因材施教，为每个幼儿提供适合他们发展的教育机会。

3.个人综合素质的提高

-