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高中语文文学阅读教学的个性化学习与自主探究方法
引言
当前，部分高中语文教师在文学阅读教学中存在专业素养不足的情况。虽然教师具有一定的文学知识，但在教学方法和策略上，缺乏创新性和针对性。部分教师的教学理念较为陈旧，未能及时更新知识和教学技能，导致课堂教学效果不佳，难以激发学生的学习兴趣和文学思维。教师的核心素养和教育能力提升亟需加强，才能适应新时代的教育需求。
学生的自主学习能力和批判性思维是核心素养的重要组成部分。在文学阅读教学中，教师应当鼓励学生独立思考，主动探究，提出问题并尝试解答，培养学生的批判性思维。通过课外阅读、课后讨论等形式，引导
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