小学课文燕子教学课件.pptVIP

《燕子》小学语文三年级下册教学课件欢迎来到《燕子》教学课件，本课件配合部编版教材设计，旨在引导学生感受春天的活力与生命的美好。通过本节课的学习，我们将一起探索燕子这位春天的使者，感受它带给我们的春天气息。

课文导入：春天的使者春天来了，大地苏醒，到处都是生机勃勃的景象。柳树吐出了嫩绿的新芽，各种花儿竞相开放，小草从土地里钻出来，树木长出新叶，大地一片生机勃勃。在这美丽的季节里，有一群特殊的客人从南方飞回来了，它们是谁呢？它们就是春天的使者——燕子。燕子的归来，标志着春天真正的到来。春天的景色柳绿花红、百花齐放、万物复苏春天的声音鸟儿歌唱、流水潺潺、春雷滚滚春天的气息

趣味谜语引入同学们，让我们先来猜一个有趣的谜语：小小姑娘穿黑袄，尾巴像剪刀。这个谜语描述的是一种小动物，它身穿黑袄，尾巴特别像剪刀的形状。大家能猜出这是什么动物吗？形象特征小小身躯，穿着黑色的衣服，尾巴分叉如剪刀形状季节标志它的到来是春天降临的重要标志之一，被称为春天的使者生活习性喜欢在房檐下筑巢，勤劳地捕捉空中的昆虫这个谜语的答案就是我们今天要学习的主角——燕子！接下来，让我们一起走进《燕子》这篇课文，了解这位春天的小使者。

燕子的外形特征燕子有着非常独特而美丽的外形特征。它的羽毛乌黑发亮，就像穿了一件光滑的黑色礼服，非常漂亮。特别是在阳光的照射下，黑色的羽毛会闪烁出微微的蓝色光泽。最引人注目的是燕子那独特的尾巴，它长长的尾巴中间深深地凹进去，形成两个尖尖的尾端，远远看去，就像一把精巧的小剪刀。这个特点是辨认燕子的重要标志。羽毛特征乌黑发亮的羽毛，像穿了一件黑色的礼服尾巴形状尾巴中间凹进去，形成剪刀状，是燕子的标志性特征腹部颜色腹部洁白，与黑色羽毛形成鲜明对比

燕子的生活习性结伴飞行燕子喜欢成群结队地飞行，它们在空中灵活地盘旋，时而高飞，时而低掠，展现出令人惊叹的飞行技巧。捕捉昆虫燕子主要以飞虫为食，飞行时能张开嘴巴捕捉空中的昆虫，对控制害虫数量有很大帮助。衔泥筑巢燕子善于用泥土和草秆筑巢，通常选择在房檐下、墙壁上等安全的地方，巢呈碗状，结构坚固。燕子在自然界中扮演着重要的角色，它们不仅带来春天的气息，还帮助人类控制害虫数量，是农田和花园的好帮手。在中国传统文化中，燕子还被视为带来好运和幸福的吉祥鸟。

课文整体感知让我们一起来初步感知课文内容。首先，请大家闭上眼睛，静静地聆听老师朗读课文。注意听听作者是如何描述燕子的外形、动作以及它给春天带来的生机与活力。听完课文后，请大家思考：作者是如何通过燕子来表现春天的？燕子有哪些特点让作者如此喜爱？课文中哪些描写最让你印象深刻？我们将在接下来的学习中一一探讨这些问题。整体感知聆听课文朗读，了解文章大意思考问题思考作者是如何描写燕子的，以及燕子与春天的关系分享感受交流初步阅读感受，表达对课文的理解

课文分段《燕子》这篇课文可以分为五个自然段，每个段落都有不同的内容重点。现在让我们一起来划分课文段落，并简要了解每段内容。这样做有助于我们更清晰地理解课文结构，把握文章重点。通过段落划分，我们可以看到作者是如何由整体到局部，由静态到动态来描写燕子的。这种写作方法使得燕子的形象更加立体生动，也更容易让我们理解和记忆。1第一段描写燕子的归来，春天的背景2第二段描写燕子的外形特点3第三段春景描写与燕子动态结合4第四段燕子飞行姿态描写5第五段燕子与人类生活的联系

课文第一自然段内容课文的第一自然段主要描写了燕子归来的情景，以及春天的美丽背景。作者通过春天来了，燕子从南方飞来了这样简洁的语句，直接点明了时间和主角，引出了全文的主题。在这一段中，作者还通过对春天景色的描写，如树木发芽了，小草绿了，花儿开了等，营造出一个生机勃勃的春天背景，为燕子的出场做了很好的铺垫。这种描写方式使读者仿佛置身于春意盎然的大自然中，感受到春天的气息和燕子带来的活力。春天来了，燕子从南方飞来了。树木发芽了，小草绿了，花儿开了，到处一片生机勃勃的景象。时间背景春天的到来，万物复苏的季节主角登场燕子从南方飞回，成为春天的使者环境描写树芽、小草、花朵共同营造春天氛围

课文第二自然段内容燕子的羽毛乌黑发亮，像穿了一件黑色的礼服。它的尾巴像一把剪刀，飞起来开开合合的，真好看。第二自然段集中描写了燕子的外形美。作者运用了生动形象的比喻，将燕子的黑色羽毛比作黑色的礼服，将其尾巴比作剪刀，这些比喻既形象又贴切，帮助我们更直观地理解燕子的外形特点。羽毛描写乌黑发亮，如同黑色礼服，强调了燕子羽毛的颜色和光泽尾巴特征像剪刀一样，这个比喻生动地描绘出燕子尾巴的独特形状动态美感飞起来开开合合，展现了燕子飞行时尾巴的动态美情感表达真好看直接表达了作者对燕子的喜爱之情这段描写运用了丰富的修辞手法，通过形象的比喻和细腻的描绘，使燕子的形象变得立体而生动。同时，作者也表达了对燕子的喜爱之情，引导