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地球的自转和公转教案

教案主题：地球的自转和公转

适用年龄：小学三年级

教学目标：

1.知道地球自转的方向和速度。

2.知道地球公转的方向和速度。

3.了解自转和公转的区别。

4.了解自转和公转的周期。

教学准备：

1.地球仪

2.太阳、地球、月亮的模型

3.课件

4.讲义

教学过程：

一、引入（5分钟）

1.教师出示地球仪，让学生指出地球的自转和公转。

2.引导学生思考，为什么会有昼夜和四季变化。

3.通过简单的问答，让学生了解自转和公转的定义。

二、知识讲解（15分钟）

1.教师通过课件或板书讲解地球自转和公转的方向和速度，并结合太

阳、地球、月亮的模型进行说明。

2.向学生介绍地球自转的周期为24小时，公转的周期为365天6小

时。

3.让学生通过观察地球仪和太阳的相对位置，感受地球自转和公转的

过程。

三、操作实验（25分钟）

1.教师分发模型，让学生模拟地球自转和公转的过程。

2.让学生通过模型的操作，体会地球自转和公转的速度和方向。

3.指导学生在模型上标出地球的赤道、南北极，并说明自转轴的倾斜

角度。

4.让学生自行探究地球自转和公转的影响，例如昼夜交替、日照时间、

季节变化等。

四、总结（10分钟）

1.教师引导学生总结地球自转和公转的特点和区别。

2.让学生展示自己制作的模型，并简单说明自己的体会。

3.总结本节课的知识点和要点，强化学生对地球自转和公转的理解。

五、作业布置（5分钟）

1.布置作业：让学生通过家长的协助，观察太阳的位置和高度的变化，

了解春分、夏至、秋分、冬至等节气的变化规律，并在作业本上写出

自己的观察结果。

2.督促学生完成作业，并提醒他们在下一次课上交作业。

教学反思：

通过本次教学，学生们对地球自转和公转有了更深入的了解，同时也

加深接下来是本教案的第三部分：活动设计。

##活动设计

###活动一：自转与公转的模拟

1.在课堂上，为孩子们分配不同的角色，其中一部分孩子扮演地球，

另一部分扮演月球，用木制的地球和月球模型代替真实的天体，让孩

子们进行模拟。

2.让地球绕着太阳自转，并按照真实的自转方向自转，让月球绕着地

球公转，演示出真实的公转方向，让孩子们更好地理解地球的自转和

公转。

###活动二：自己动手制作木制地球仪

1.为孩子们准备好木球、涂料、画刷、彩色纸、地图等制作材料。

2.将木球涂成蓝色，表示海洋，再用绿色涂出陆地，用白色描绘出国

界。

3.将画好的地图粘在球上，制作一个美丽的地球仪，孩子们可以带回

家，让父母和朋友欣赏。

###活动三：观看科学教育视频

1.为孩子们放映有关自转和公转的科学教育视频，让孩子们通过动画

和图表更直观地了解地球的自转和公转。

2.在视频播放完毕后，与孩子们一起讨论和总结内容，让孩子们在轻

松愉快的氛围中学习。

##教学反思

通过本次课程，孩子们了解了地球的自转和公转，并进行了实践模拟。

在活动设计中，我们通过制作木制地球仪和观看科学教育视频，让孩

子们更加深入地理解了这一概念。在教学过程中，我们注重了孩子们

的实践操作，以及观察和思考的能力，这有助于孩子们更好地掌握知

识和技能，同时也让课程更加生动有趣。