初三1-5课思品复习.pptxVIP

期末区统考范围：01九年级《社会》全册重点一二单元九年级《思品》一二单元重点第二单元02国内外重大时事2010年5-12月03

第一课责任与角色同在九年级《思品》复习

1、责任：一个人应当做的事情或不应该做某些事情。2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。3、责任来源于：①对他人的承诺②分配的任务③上级的任务④职业的要求⑤法律规定⑥传统习惯⑦公民身分⑧道德原则许多责任的来源不只一个4、责任与角色同在。随着我们所扮演的角色变化，我们承担的责任也随之而改变是学生如：在学校：在家庭：在街上：遵守校纪，完成学习任务是子女孝敬父母是公民、社会成员维护正义、热爱和平、保护环境、遵纪守法

5、谁对我负责？1）自已对自已负责当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。表现：A、小到一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。B、用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。意义：只有对自己负责的人，也才有资格、有信心、有能力承当起对他人、对社会的责任2）他人对我负责：6、承担责任对于人的成长的意义对个人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

就应该义无反顾地担当起责任。我们仍然要承担。不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责任感的集中体现010203付出时间、精力和金钱，还有可能受到责备，甚至受到处罚。承担责任会付出代价：有物质的，但更重要的是精神方面的无形财富。（如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等）承担责任也可能有回报：对于自愿选择承担的责任，一旦作出选择，对于有些不是我们自愿选择的责任，8、我承担，我无悔

【命题预测把握方向】

真题演练（2008·湖北武汉）“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从2007年首次评出的53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是（）①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会②要自觉承担责任，努力做负责任的公民③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任④责任产生于社会关系之中的相互承诺

????A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④B

（2008·广东汕头）材料：5月12日发生在四川汶川的8级特大地震，给人民生命财产造成重大损失。在党中央、国务院的统一部署和直接指挥下，全国人民万众一心，众志成城，共担责任。灾区干部群众、解放军、武警官兵和公安干警迅速出动，合力抗震救灾。医护人员大力抢救伤病人员，防疫人员消毒防疫，社会各界组织募捐活动，至5月24日12时，共接收国内外捐赠款物261.01亿元。?汕头市民余汉藩，自掏腰包买了30多万元物资，不顾自身的安危于5月19日亲自运送到重灾区四川绵竹。他表示，能为灾区人民做点事，尽一份责任，很值得!【点题概括】材料中各种人员共同承担了什么样的责任？【事理分析】列举一件你感触较深的抗震救灾的事例，运用九年级第一单元所学知识进行分析。(要求事理结合)【行动体验】在这次抗震救灾中，你有什么实际行动？在行动中你感悟到什么？

（1）各种人员共同承担了对社会的责任。（2）分析事例可从下面三个方面展开：抗震救灾中，他们履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。正因为有他们履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满爱和希望。作为公民，应承担起关爱社会的责任。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。（3）实际行动(略)。行动感悟：热心公益，服务社会。使自身的价值在奉献中提升。能围绕着“自觉承担责任，做一个负责任的公民”来谈即可。

第二课在承担责任中成长

02⑴集体与个体的关系：集体离不开个体而存在；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。03⑶关爱集体，人人有责。“人心齐，泰山移”，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。⑵集体利益和个体利益的关系：集体利益和个体利益是相互依存的。②只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。③集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。011、承担关爱集体的责任

2、关爱集体的表现（怎样承担关爱集体的责任？）自觉维护集体的利益和荣誉，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自已的努力解决集体遇到的困难；在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。承担对国家的责任（“国家兴亡，匹夫有责”）表现：①维护国家的尊严是每