群落的稳态与调节.pptxVIP

第8讲群落的稳态与调节;学习目标：识别群落，说出群落水;夯实基础5min根据学案第1页;基础知识巩固自查要求：认真审题;群落中包含动物、植物和微生物等;（1分题）植物群落都有分层现象;群落及其种间关系辨析;填写学案P2表格11（要求:独;群落中生物种间关系分析根据学案;对本考点考查着重于群落的内涵、;先自主完成，后小组交流，将答案;对位练习学案【例1】【例2】独;下列诗句中，不属于描述群落中种;【例3】先独立完成（3min);破题关键整理（2分钟）【例2】;两者生态未发生变化，大草履虫捕;修正、整理答案，注意：语言的规;学案P5第2题01要求：认真审;解析本题主要考查的是对种间关;高考地位：5年16考群落的结构;群落的空间结构类型垂直结构植物;无标题;群落中植物的垂直结构又为动物创;群落的演替初生演替和次生演替的;无标题;01生物与环境共同进化的必然结;群落的演替是优势取代而不是完全;群落的结构、群落演替的概念、群;【典例2】(2012·海南单科;解析本题考查的是群落演替的相;【训练2】(2011·江苏卷);无标题;解析不同垂直带的植被类型差异;规避2个易错点;易错点2几种种间关系曲线容易;纠错演练(2012·潍坊模拟);解析群落演替的结果是由该群落;(经典题)下图①～④为A地衣中;判断A～D四组生物的对应曲线：;解析本题主要考查的是对种间关;土壤中小动物类群丰富度的研究;许多土壤动物有较强的活动能力，;提出问题制订计划得出结论：组成;壹从不同营养环境中采集土壤样本;知识归纳;★本考点在高考中命题角度着重;【典例】(2012·福建理综，;01.纯茶园物种数变化幅度最小;解析此题综合考查考生的读图、;【训练】下图是“土壤中小动物类;01用B装置采集的土壤动物可以;解析由图可知，A装置主要是利;群落的特征和结构(2012·;解析本题考查种间关系等知识。;(2012·全国，4)下列关于;解析本题主要考查群落结构的相;(2012·广东理综，4)有关