2025年新高二语文人教统编版尖子生专题复习《古诗词赏析》.docxVIP

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2025年新高二语文人教统编版尖子生专题复习《古诗词赏析》

一．诗歌阅读（共15小题）

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

夜坐（其二）

龚自珍

沉沉心事北南东，一睨人材海内空。

壮岁始参周史①席，髫年②惜堕晋贤风。

功高拜将成仙③外，才尽回肠荡气中。

万一禅关④砉然破，美人如玉剑如虹。

【注】①周史：原谓周朝的史官，老子即李聃曾任周王朝的柱下史，此处诗人以贤能而在下位的老子自况。②髫（tiáo）年：幼童时期。③拜将成仙：拜将，这里指韩信得到登坛拜将的殊荣；成仙，这里暗指张良在功成名就后，转而追求神仙修炼之术。④禅关：喻指清王朝所施行的严苛思想统治和束缚人才的种种清规戒律。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．首联“一睨人材海内空”与诗人的《己亥杂诗》中“万马齐喑究可哀”异曲同工，都表现了人才不得重用的悲哀。

B．颔联写诗人人至壮年却只能在国史馆工作，是因为他早年堕入晋贤狂放不羁的遗风，“惜”字表达了他对自己年少无知的懊悔。

C．颈联巧借典故，表达自己虽有超出韩信居功拜将、张良功后“成仙”的理想抱负，此刻只能将才华寄托在诗文之中。

D．本诗抒情兼以议事，刚柔并济，兼融壮怀与哀怨；语言精练又意蕴丰富，如“惜”“外”“万一”等词就值得反复咀嚼。

（2）这首诗和庄子的《庖丁解牛》都用到了“砉然”这一象声词，但在文中的作用却有很大不同，请结合两个文本简要分析。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀??然，莫不中音。

2．阅读下面这首元曲，完成下面小题。

【双调】殿前欢?客中

张可久

望长安，前程渺渺鬓斑斑。南来北往随征雁，行路艰难。

青泥小剑关，红叶湓江岸，白草连云栈。功名半纸，风雪千山。

（1）下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是

A．“客中”是本曲的题目，交代了创作背景，概括曲子主要内容，是解读作品的关键。

B．起首“望”字有希望自己得到重用之意，更有表明距离朝廷遥远、可望不可即之意。

C．“行路艰难”既写出客中行路的艰辛，又道出人生求取功名之路的不易，一语双关。

D．结尾两句写作者历尽千山风雪，终于获得功名，感情由悲转喜，是难得的一抹亮色。

（2）中国散曲研究会会长赵义山《元曲鉴赏辞典》：“此曲抒怀，情感悲凉沉郁，虽境况惨淡，却既不怒发冲冠，也不怨天尤人。”请结合相关词句，赏析此曲“怨而不怒”的特点。

3．阅读下面这两首诗词，完成各题。

游洞庭湖五首（其二）

李白

南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。

且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。

西江月?阻风山峰下

张孝祥

满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今宵露宿何妨。水晶宫里奏霓裳。准拟岳阳楼上。

（1）下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.李诗以秋日洞庭为背景，描写了月夜泛舟时看到的澄澈无烟、水月相映、清辉怡人的美景。

B.“平铺十里湖光”将立体的湖光山色转化为平面化的视觉画面，形成光影流动的视觉冲击。

C.李诗尾句以豪饮收束，凸显及时行乐的消极情绪；张词尾句呼应“明日风回更好”，体现对未来的乐观期待。

D.李诗中的“买酒白云边”与张词中的“露宿何妨”均表现了人物洒脱的性格：前者豪放不羁，后者随遇而安。

（2）李白《游洞庭湖五首（其二）》与张孝祥《西江月?阻风山峰下》在景物描写上运用的技巧有相同之处，请简要分析。

4．阅读下面两首诗歌，完成小题。

南乡子?风雨满蘋洲

陈亮①

风雨满蘋洲。绣阁银屏一夜秋。当日袜尘②何处去，溪楼。怎对烟波不泪流。

天际目归舟。浪卷涛翻一叶浮。也似我侬魂不定，悠悠。宋玉③方悲庾信④愁。

南乡子?登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

【注】①陈亮：字同甫，南宋爱国词人。②袜尘：曹植《洛神赋》以“凌波微步，罗袜生尘”形容洛神的美姿，后世多以“袜尘”歌咏美丽的女子。③宋玉：战国时期楚国辞赋家。他曾任楚顷襄王的文学侍从，但因楚国的衰落和宫廷的排挤，晚年境遇不佳。④庾信：字子山，南朝梁、北周时期的文学家、政治家，出身于南朝梁的文学世家，后在战乱中被俘，辗转流亡至北朝，先后效力于北朝的西魏和北周，官至骠骑大将军、开府仪同三司。“乡关之思”是其作品的重要主题。

（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“风雨满蘋洲。绣阁银屏一夜秋”两句既点明了时令，又写出了主人公的孤独。

B．“悠悠”在古典文学中常被用来表达一种悠远、深沉或从容的状态，在两首词中的用法相同，效果相同。

C．《南乡子?登京口北固亭有怀》采用设问的手法，通篇三问三